设计初步试验大纲-东北农业大学植物科学与技术试验教学中心.DOC

附件2： 东北农业大学本科实验课程教学大纲 实验课名称：园林设计初步试验 实验课英文名称：The Elementary Design of Gardens System 一、理论课程（或实验课程）课号 适用专业：园林08级、中美06级 理论课程总学时：24 实验总学时（周学时）：40（周学时4） 学分：1 开出实验个数：（验证实验 2 个；综合实验 0 个；设计实验 8 个；创新性实验 0 个） 应开实验学期：第三学期 二、实验课程简介 本实验课程是将学生由基础课学习过渡到专业课学习阶段，将学生的思维观念引入设计领域，其特点是设计思维与实践动手相结合，使学生对园林设计有一个基本的、明确的、全面的认识。 本实验课程第一、由于是基础课；第二、要为专业设计学习打下扎实的基础，因此提倡手绘的练习，以达到设计思想与表现手法的高度统一。 三、实验教学目标及基本要求 实验教学目标： 通过实验能够完全了解及熟练掌握设计工具的使用方法； 培养独创性的思维方式； 了解园林的基本规划方法； 掌握基本的表现技法、设计手法。 实验教学基本要求： 将学生的思维观念引入设计领域，注意拓宽思路； 理论联系实际，注意开放式模式与园林设计的紧密结合； 认真完成每一项设计，必须及时上交每张图纸（手绘） 四、教材及主要参考书 《设计初步》校内教材 2000年12月出版。 主要参考书： 《构成艺术》 赵殿泽 辽宁美术出版社 《视觉传达基础》 辛华泉 陕西人民出版社 《画法几何与阴影透视》 许松照 中国建筑工业出版社 《世界现代设计史》 王受之 新世纪出版社 《世界现代环境设计经典》 阮长江 江苏美术出版社 五、考核办法 本课程试验共设10个，根据学生在图中表现出的设计思维、表现手法、认真程度、知识掌握程度等方面综合考核，评定最终成绩。 大纲主撰人： 袁维 （一）实验项目1 自由命题创作 1．实验特点 实验类型： 设计 实验类别：专业 计划学时：4 每组人数：10 首开日期：第三学期 2．实验目的与要求 通过自由命题式创作初步掌握学生的思维导向； 最大限度的拓展学生创意性思维； 初步的了解设计的含义； 绘制蕴涵装饰意味的，突出命题内容的平面设计作品。 3．主要仪器设备 序号 主要仪器设备名称 型号规格 数量 1 画板 1号 10块 4．实验内容提要 以自己最熟悉的——自己的名字为道具进行自由命题创作，围绕名字的字面含义，内在寓意拟定创意主题，以突出创意主题为目的，美观的画面表现为目标，自由创作一幅带有装饰味道的平面设计画。设计的手法、使用的工具等均可自由选择。 5．实验操作要点 认真思考，确立一个标新立异的独特主题； 体会主题含义，勾勒结构合理的创作草图； 绘制正图，精细的完成平面形式的设计作品。 6．注意事项 突出名字的书写形式，内在含义； 草图的结构完整，构图美观； 正图的绘制精细、准确。 （二）实验项目2 园林工具的使用 1．实验特点 实验类型：验证 实验类别：专业 计划学时：4 每组人数：以班级为单位 首开日期：第三学期 2．实验目的与要求 通过对园林工具的练习，进一步了解园林专业。 熟练掌握园林工具的用法。 运用园林工具进行搭配使用，初步进行园林制图。 3．主要仪器设备 序号 主要仪器设备名称 型号规格 数量 1 图纸、硫酸纸 1号 32 2 针管笔、铅笔、毛笔、鸭嘴笔、分规 标准尺寸 32 3 曲线板、画圆模版、擦线板 标准尺寸 32 4 直尺、丁字尺、三角板、比例尺 标准尺寸 32 5 扁刷、涮笔缸、毛笔 32 4．实验内容提要 复习每种园林制图工具的使用方法及其注意事项。 用曲线板练习双曲线的画法。 用分规、曲线板、画圆模版分别进行直线和曲线的等间距树木的栽种。 练习用比例尺换算比例、鸭嘴笔练习画圆的方法。 练习铅笔正确打点的方法。 5．实验操作要点 认真体会每种工具的用法。 能够熟练应用园林制图工具。 6．注意事项 注意每种工具在使用时的注意事项。 注意园林工具的保护方法。 （三）实验项目3 园林树木画法 1．实验特点 实验类型：设计 实验类别： 专业 计划学时： 4 每组人数：10 首开日期：第三学期 2．实验目的与要求 学会园林植物中乔木、小乔木、针叶树、灌木、花卉、草坪的平面画法。 练习园林工具（针管笔、丁字尺、三角板、铅笔、圆规）的使用方法。 3．主要仪器设备 序号 主要仪器设备名称 型号规格 数量 1 图板、制图纸 2号 10 2 针管笔、丁字尺、三角板、圆规、铅笔、擦线板 标准 10 4．实验内容提要 用3号图纸进行园林平面树的绘制