彰化县鹿东国小103学年度第1学期第3次定期成绩评量六年级自然与 .doc

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彰化县鹿东国小103学年度第1学期第3次定期成绩评量六年级自然与

彰化縣鹿東國小103學年度第1學期第3次定期成績評量 六年級自然與科技領域 六年  班 座號   姓名      一、是非題 每題1分(共13分) (○)1.新北市野柳風景區的女王頭,主要是受到侵蝕及風化作用而形成。 (○)2.除了流水的侵蝕、搬運、堆積等作用,還有地震、風化作用……等,都是大自然改變地表的力量。 (○)3.岩石和土壤可以提供植物生存所需的養分,以及生物棲息或活動的地方。 (X )4.人所感受到的地震規模,會隨著距離震央 地點的遠近,而有不同的大小。 (○)5.使用指北針時要遠離磁鐵、鐵器及電器用品,以免影響指針偏轉方向。 (○)6.地磁S極靠近地球的北方,所以會和懸空磁鐵棒的N極互相吸引,而朝向北方。 (X )7.在沒有外力干擾的情況下,指北針會隨著擺放位置的不同而指向不同的方位。 (X )8.並聯三個電池的電磁鐵會比單獨連接一個電池的電磁鐵,吸引更多的迴紋針。 (X )9.奧斯特除了發現「磁生電」的原理,他也運用這個原理製造了簡單的發電機。 (X )10只要在線圈中放入金屬棒,就可以使電磁鐵的磁力增加。 (○)11我們可以利用電磁鐵吸起的迴紋針數量,比較不同電磁鐵的磁力大小。 (○)12我們可以利用電生磁的原理製作電磁鐵,再運用電磁鐵的特性搬運較重的鐵製品。 (X )13馬達是利用電磁鐵的原理而不停轉動的,它的能量變化過程是由磁力產生電力,再產生動力。 二、選擇題 每題2分(共28分) (4)1.用篩網過濾土壤時,較不可能在篩網上發現 下列哪一項物體?蚯蚓 小石頭 枯 葉細沙。 (4)2.大自然的風化過程中,短時間內破壞力最驚人的力量是下列哪一項?螞蟻鑽洞 蚯蚓爬行植物的根鑽入石縫人類開挖山洞。 (3)3.岩石受到某些因素影響,會碎裂成小顆粒,其中不包括下列何者?陽光照射 水的衝擊落葉覆蓋 風的作用。 (2)4.在電磁鐵裝置中,不可以長時間將電線連接在電池兩端的原因是什麼?預防觸電避免電線發燙與防止電池耗電操作較方便以上的原因都是。 (1)5.當線圈通電之後,不可能產生下列哪一種情 形?將鋁棒彈開使指北針的指針偏轉 吸引小鐵釘吸引小磁鐵。 (4)6.製作電磁鐵時,為什麼要將漆包線兩端的漆 磨除呢?比較美觀可以增加磁力可使電池的電力更持久。這樣才能使電流流通。 (4)7.改變下列哪一個因素,不會影響電磁鐵的磁 力大小?在線圈中放入鐵棒改變電池串 聯的數量改變線圈纏繞的圈數改變電 流方向。 (1)8.將線圈通電後,甲端會將指北針的箭尾推開,則線圈另一端的磁極是什麼?N極S極W極E極。 (1)9.將線圈通電後,發現線圈藍色的一端會吸引指北針的S極,改變電流的方向後,則藍色的另一端是什麼磁極?N極S極無法判斷沒有磁性。 (3)10.通電的電線能使指北針的指針偏轉,造成這種現象的原因和下列哪一種現象的原理相同?晃動指北針使指針偏轉 用手直接撥動指針利用磁鐵靠近指北針使指針偏轉鐵製品靠近指北針使指針偏轉。 (1)11.將在通電的線圈內,放進長度相同、材質不同的棒子,放入哪ㄧ種材質的棒子,產生的磁力最大?①鐵棒②木棒③鋁棒④玻璃棒。 (2)12.電線放在指北針上面,通電後指北針的指針箭頭會往東方偏轉,若改變電池正、負極的連接方向,指針箭頭偏轉情形會有什麼變化? 仍往東方偏轉往西方偏轉 直接指向南方不會偏轉。 (3)13.阿國想要測試串聯電池的數量對電磁鐵磁 力的影響,請問下列哪一個因素必須改變 線圈的粗細線圈纏繞的圈數電池的 數量電池的種類。 (4)14.美君不小心把工具箱打翻了,許多鐵釘散落在地上,與紙屑灰塵混在一起。下列哪一個方法能快速的撿起鐵釘?直接用手將鐵釘一個一個撿起來利用吸塵器全部吸上來用掃把慢慢的將鐵釘掃出來利用電磁鐵將鐵釘吸起來。 三、勾選題 每題1分(共12分) 1下列哪些做法會保護土壤呢?請在( )打( ( ( )減少肥料的使用量。 ( ( )設立自然保護區。 (  )在山上多種果樹和檳榔樹。 (  )多開發山坡地來建造高爾夫球場。 (  )隨意引燃森林大火,將樹林燒毀。 ***背面尚有題目*** 2.下列物品中,哪些具有電磁鐵的裝置?請打(。 (( )(1)電鈴。 (( )(2)電話。 ( )(3)手電筒。 ( )(4)電鍋。 (( )(5)磁浮列車。 (( )(6)吹風機。 (( )(7)洗衣機。 四、做一做 每題1分(共23分) 下圖是小偉設計的電磁鐵實驗裝置圖,請根據實驗裝置回答下列問題,並在( )中打(。 鐵棒 電流方向 (1)小豪的實驗目的是下列哪一個主題? ( )電流方向是否影響磁力大小 ( )線圈纏繞圈數是否影響磁力大小 ( ( )線圈內有無鐵棒是否影響磁力大小

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