李效民(基于工业数学建模技术及应用的高职数学课程改革与实践)项目申请书.doc

附件： 佛山职业技术学院 教育教学改革项目申请书 项目名称 基于工业数学建模技术及应用 的高职数学课程改革与实践 项目负责人 李效民 所在单位(盖章) 思政部 联系电话 nhlixiaomin@126.com 项目网址 教务处制 二O一三年三月 申请者的承诺与成果使用授权 本人自愿申报高职院校教育教学改革项目，认可所填写的《佛山职院教育教学改革项目》（以下简称为《申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受学校或其授权（委托）单位、以及本人所在单位的管理，并对以下约定信守承诺： 1.遵守相关法律法规。遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。 2.遵循学术研究的基本规范，恪守学术道德，维护学术尊严。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为；成果真实，不重复发表研究成果；维护社会公共利益，维护广东省高等教育教学改革项目的声誉和公信力，不以项目名义牟取不当利益。 3.遵守学校教育教学改革项目有关管理规定以及学校财务规章制度。 4.凡因项目内容、成果或研究过程引起的法律、学术、产权或经费使用问题引起的纠纷，责任由相应的项目研究人员承担。 5.项目立项未获得资助项目或获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按申报预期完成研究任务。 6.同意学校或其授权（委托）单位有权基于公益需要公布、使用、宣传《项目申请·评审书》内容及相关成果。 项目负责人（签章）：_________________ 年 月 日 一、基本情况 项 目 简 况 项目名称 基于工业数学建模技术及应用的高职数学课程改革与实践 项目类别 A类□ B类√ C类□ 起止年月 2014年12月-2016年12月 项 目 负责 人 姓名 李效民 性别 男 出生年月 1972-10 专业技术职务/行政职务 数学讲师 最终学位/授予国家 学士/中国 主要教学工作简历 时间 课程名称 授课对象 学时 所在单位 1999-2014 高等数学 高职理工 年平均380学时 佛山职院 1999-2014 经济数学 高职财经 佛山职院 1999-2011 工程数学 高职理工 佛山职院 1999-2011 计算机数学 高职理工 佛山职院 2011-2014 数学建模 选修、 参赛学生 全年和暑假 佛山职院 2012、7-2014、10 成人高考辅导 企业员工 165 佛山职院、企业 2012、11-2013、2 高职专插本辅导 高职理工 176 佛山职院 2001-2013 企业成人高考、成人专升本辅导，企业专、本科高等数学和大学物理教学 校外企业 800-1000 企业 主要教学改革和科学研究成果 时间 项目名称 获奖情况 2003-2010 趣味数学教学方法研究 学院论文评比二等奖 2011-2014 数学建模实例与专业结合应用于高等数学课堂教学 项 目 组成员 总人数 职称 学位 高级 中级 初级 博士 硕士 学士 参加单位数 7 1 6 1 1 1 姓名 性别 出生年月 职称 工作单位 分工 签名 陈艳 女 1969 副教授 佛职院 管理、指导 董文峰 男 1968.26 讲师 佛职院 培训、指导、研究 余冬青 女 1966.1 讲师 佛职院 学习、研究、指导 李亚莉 女 1961.6 讲师 佛职院 学习、研究、指导 林结 女 1970.1 讲师 佛职院 学习、研究、指导 黄丽嫦 女 1962.6 讲师 佛职院 学习、研究、指导 二、立项依据：（项目的意义、现状分析） （一）项目的意义 数学建模是当代大学生素质教育的一种具体形式，涉及到学生的德、智、体、能等各方面的水平，同时也是面向工业技术发展，加强数学思维和数学知识的应用，促进产品更新换代、技术提升的重要基础和手段。随着佛山市产业转型升级，工业技术对数学建模分析需求也越来越大。而全国大学生数学建模竞赛是实施数学课程教学过程中一个重要的提升手段和锻炼载体，对于提高大学生的综合素质，培养创新意识和合作精神，初步具备面向工业的数学建模