数控机床装调维修专业校企合作办学模式探索和研究.docVIP

数控机床装调维修专业 校企合作办学模式的探索与研究 【摘要】数控机床装调维修工是一个新兴的职业，通过对校企合作培养模式的探究，培养符合企业需求的该职业技术工人，为我校数控机床装调维修专业培养合格技能人才找出路。我校与大连机床集团有限责任公司开展的校企合作办学模式，收到了良好的教学效果。 关键词：数控机床装调维修工 校企合作 大连机床 数控机床的拥有量和技术水平的高低是一个国家现代制造业实力的重要标志。数控技术是集机、电、仪、液技术于一体的高新技术，数控机床装调维修人员在机床生产过程中，处于组装、调试、检测等关键环节，同时还承担着产品的售后服务工作，是企业与用户之间的纽带与桥梁；在数控机床的使用中，负责数控机床性能的调整和数控机床维护和维修、数控加工工艺流程设计的参与和实施等。鉴于数控机床与普通机床的差异性，数控技术在现代制造业中的重要性，数控机床装调维修人员很有必要从传统的机床装调人员独立出来成为一个新兴的职业。 　　目前，我国从事数控机床生产的企业主要分布于大、中城市，从业人员约有 10万人左右。目前我国本职业从业人员存在知识和技能平均水平不高，工作经验不足等问题。据统计，全国高级的数控装调与维修人员约缺3万人，这严重影响数控机床行业的健康发展。 一、校企合作的意义 　为本职业输送从业人员的主体是职业技术学院和中等技术学校，因此，加大校企合作，加快本职业人员职业培养，使其掌握机械、电气、计算机编程等较全面的知识体系，是提高本职业人员素质和促进数控机床的机电合一功能的开发和利用的有效途径。 　　当前我国正处于从装备制造业大国向装备制造业强国转变的关键时期，数控机床行业肩负着光荣的历史使命。数控机床装调维修工具有工种的复合性、人员素质的综合性、技术含量的高科技性等特点，因此，提高数控机床装调维修从业人员的知识和技能水平，必将进一步促进我国数控机床行业的发展，对于提升我国现代制造业的国际竞争力有着非常重要的意义。 我校以提高质量为重点来发展职业教育，牢固树立以质量为核心的发展观。为了更好的推进内涵式发展，我校与大连机床集团有限责任公司进行了校企合作，未来将共同建设和发展数控机床装调维修专业。 二、校企合作办学模式的实施 通过调查研究我校数控维修装调专业选择与大连机床集团进行校企合作。大连机床集团曾是共和国建国初期全国机床行业十八罗汉之一。从上个世纪九十年代末至刚刚过去的“十五”期间，大连机床集团走出了一条具有自身特点的集成创新之路，企业规模、技术水平、制造能力取得了突飞猛进的发展，经济实现了跨越式增长，成为全国最大的组合机床、柔性制造系统及自动化成套技术与装备的研发制造基地和中国机床行业的排头兵企业。2000年至2006年，销售收入连续7年居全国机床工具行业首位，连续7年获中国机床工具行业销售收入、数控产值、出口创汇、精心创品牌四项“十佳”企业称号；连续3年进入中国企业500强；2004年大连机床集团生产的DMTG牌数控机床获中国名牌产品。2006年在世界机床工具行业排行榜上名列第8位。现在的大连机床集团麾下拥有全资、合资、控股及参股子公司40多个，其中与德国、日本、韩国、美国、瑞士等国家合资公司8个，并购美国英格索尔2个子公司（全资），并购控股1个德国公司，并且已经由过去单一的机床产业发展成为今天拥有占地面积两平方公里的现代化的新厂区及“一个中心”、“两个基地”、“一个园区”，多种产业并举的、走出国门向全球发展的大型产业化集团。主要产品有：组专机及柔性制造系统、立卧式加工中心、数控车床及车铣中心、高速精密车床及机床附件、汽车动力总成及传动部件计500多个品种。50多年来，大连机床集团为汽车、军工、航天航空、农机、采矿冶金、地质勘探等行业提供了各类机床40多万台；产品遍布国内各省市自治区，远销世界100多个国家和地区。 1、与大连机床合作，购买先进实训设备 2011年我校与大连机床集团有限责任公司合作，组建了数控车床装调与维修车间。购进800余万的数控车床装调与维修设备，共28台，其中发那科数控系统实训设备14台，华中数控系统实训设备14台。 2012年我校又从大连机床集团有限责任公司购进20台数控铣床装调与维修实训设备，其中，发那科系统14台，华中数控系统4台，三菱数控系统2台。 2、派老师去企业学习 为了完善我校“双师型”教师队伍建设，提高专业教师的专业理论水平和实践动手能力，建立教师终身学习观念，2011年7月份开始，我校派第一批数控机床装调维修专业的教师到大连机床厂一线工作学习。主要学习机械装配、系统连接、电气控制、数控加工等方面，为今后数控维修专业的教学丰富知识和技能。 3、共同制定合理的教育教学计划 （1）培养