第十课第二框思想道德修养与科学文化修养_ppt课件.ppt

思想道德修养 科学文化修养 自学引导 1、出现道德冲突的原因？解决途径是什么？ 2、思想道德修养与科学文化修养（含义、关系） 3、科学文化修养的根本意义是什么？ 4、追求更高的思想道德目标（原因、要求） ◇假如你在现场你会怎么做？ ◇这些现象之所以存在，其原因是什么？应该如何解决呢？ 一、直面生活中的思想道德冲突 1.出现道德冲突的原因 在急剧变化的社会生活中，人们在告 别传统生活方式的同时，也常常遇到 思想道德上的“两难选择” 这些变化反映到人的思想观念 中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。 客观原因 主观原因 个人思想道德修养不同 2、解决道德冲突的重要途径 在社会主义精神文明建设实践中加强自身的科学文化修养与思想道德修养，追求更高的思想道德目标。 正方：个人道德修养与文化修养有关 反方：个人道德修养与文化修养无关 二、在科学文化的陶冶中升华 二、在科学文化的陶冶中升华 二、在科学文化的陶冶中升华 温馨提示：对于思想道德修养与科学文化修养，不能认为哪一方面更重要，对于一个人而言，二者同等重要，都不可缺少。 科学文化修养的根本意义：在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 未成年在押人员多为文盲 某看守所的管教员说，分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。其次他们大都缺乏家庭温暖，被家庭遗弃的流浪儿占41%。 除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。 探究：材料反映了什么问题？ 对我们有什么启示？ 启示 探究：材料反映了什么问题？对我们有什么启示？ 缺乏科学文化修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路。 良好的科学文化修养，能够促进思想 道德修养。 反映 镜头一: 2004.2.23，云南省昆明市云南大学化学院生物技术专业学生马家爵，因打牌与宿舍几位同学发生争执，残忍的把4位同学杀害。 镜头二： 2013年，复旦大学上海医学院硕士研究生黄洋中毒身亡，而涉嫌投毒的犯罪嫌疑人恰恰是被害人舍友林森浩。11月27日，法院开庭审理此案，林森浩称自己看不惯黄洋，决定投毒出于愚人节整人想法。2014年2月18日上午10点半，该案在上海市第二中级人民法院依法公开被告人林森浩犯故意杀人罪被判死刑，剥夺政治权利终身。2015年1月8日二审公开宣判，维持原判。 想一想：两个镜头触目惊心，材料反映了什么问题？给我们什么启示？ 两个镜头触目惊心，材料反映了什么问题？给我们什么启示？ 2、不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格的缺失，甚至危害社会！ 反映—1、只有加强思想道德修养，才能运用掌握的科学文化知识为社会造福。才能坚定理想信念，更自觉更多的掌握科学文化知识。 加强自身的科学文化修养和思想 道德修养，是一个永无止境的过程。 三、追求更高的思想道德目标 网上五种境界五种人说法 第一境界【圣人】大公无私，舍己为人 第二境界【好人】先公后私，先人后己 第三境界【常人】公私兼顾，人己两利 第四境界【小人】先私后公，先己后人 第五境界【坏人】损公肥私，损人利己 2 、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，不断改造自己的主观世界。 三、追求更高的思想道德目标 1、不断提高知识文化修养和思想道德修养， 不断追求更高的思想道德目标。 3、脚踏实地、不尚空谈、重在行动、从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。 思想道德修养 与科学文化修养 直面生活中的思想道德冲突 1. 原因 2.解决途径 在科学文化的陶冶中升华 1、科学文化修养含义 3、两者关系 4、科学文化修养的根本意义 追求更高的思想道德目标 1.不断提高两个修养 2.不断改造主观世界. 3.脚踏实地、不尚空谈 课堂小结： 2、思想道德修养含义 1、原因 2、要求 1、但丁说：“道德常常能弥补智慧的缺陷， 而智慧永远也填补不了道德的缺陷。”这一观 点（ ） A．强调了加强思想道德修养的重要性 B．认为道德远远比智慧重要 C．认为智慧远远比道德重要 D．认为道德与智慧是相互促进的 2、北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明（ ） A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰