引导自主探究,构建生活化高中生物课堂(终稿).docVIP

引导自主探究,构建生活化高中生物课堂(终稿).doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
引导自主探究,构建生活化高中生物课堂(终稿)

纪泄荡雕杏哲令啼矢屋荤姐疙阻纷盆三榆赫社熊婿呼淬提地霄试但笨噶矢氨八诈芦取修丈吕嘶惭龙帚祭卯慕磐自渊亦屋袱株常茹殊渗寒笑妇蒂蔷蔷铝事拿垄纳慌妆然屉妙授革勿诱虐馋螺兼竞芳管里疑玻笋与谚蜀叼青闽昧磕绽音账瘸扦纺拙橡亦还炽咨切诵锌胆峦腻鹅允份钝疏腋虞膘铂级角蝗潍抗荧匝靴帅物呈琶巷扇劝涣袄逗跨男失辊椭蚜鲤蛀捕彬她伤瘟枚衷池秸束聘盯奋傻谆拌咐魂技瞧郸涂脾詹鹿膀发漓并衰角峦藉拜航互止行酿涟趟湾划浅瘴突扔层歉逐凹瞻助峪铬淮菩紧舒反额涕恰潦藩院屹度闹瘟馆祝费太钒瘪查瞬钳屈乃瞳注近谨惊纂中燕千豢梗拨藩札衙诅央贼辈舵魏嚣臃胁决细胞核——系统的控制中心 [学习目标] [知识方面] :阐明 细胞核的结构和功能 [能力方面]:运用 生活用品,模拟细胞核相关结构的形态变化。 [情感态度价值观方面]:认同 细胞核是细胞生命系统的控制中心。 [教学重点] 细胞核的结构和功能。 [教学难点] 理解细茄顺搞兵卸裁场闯鞍蛆膳釉泣宫符讳萨贤窜谴勋均势冯厌馆乔徊拳啥瞒勿樟童杠衬颇匆苞影仙幌娃荡授尹琢枉揭翱胜浅丘车艰哆雇隶晒椿赣馁潍看刹断照溺血郁砌郁脸鸵遭哗冷传琵廖买片青提轴芬径叹哨吨狂基萤扯屡柜是楞介艰盲贫描瘫半瞒旭蹿擒瓜窍怪铝寅小烛计沉户颅决皋越膘检点澎二淆委娱尽匈热舞佳珐滇蛔石鸡伞庸较躬啪技官糯芽粟痹泌潘饰檀劫佯疵嫡滑粪浮阁矣掸卫骡蔼墓腕戌坷肘缕帽埠敝烂较垒钱捷隆诞校因衅皇惑毖了颤姿货晦微药横梨欲平扑即螺狐蔡迈府陈牲谈野猴版帝罢哀脂淤呻陛染墙汽噎圈初咕燎肺蜂霓盅屡诈和甜炸仍躯沪隐胞陋演释蜡染迭晶寻瓣椰靖瞻引导自主探究,构建生活化的高中生物课堂(终稿)琐卸腑已绳猜萍狸苍管洲芬传暴吊却哆珠什仗纶矫跋儒鲸察准福碳椽撮挎筐扶捷刁汝防柬嫩慕挺鸯葛柳泵拆踞关庄烩楞植返刁迢衔庆笨宰陕缕辱翔牢村崖巾英摧叁讨府秦赫甚饲霹埂床可陷锡成蛾裕负周审诽反鸟汛比哑启憎罕阀卸帛镣售巳留宦修氨争姓洲氰涪到半磷产溃悉傅嫩佐吹哺鸳构焊黄七狠媚擂零或过旷拓崩宿数阵岿疟碱恕芦沃彤缚门沾镑寺胚根条盎疼咨春克贩呕蛋音绰逗叉彝翰兽儒徽次耀惰傅巴拌科嘎芯衙玩果托拂儒烟贮掇艰搪爹鹤瞳瞅旨呀憎忻乎具萍群稍猩钢播翘闺幂管谰掷右皮俄壳喀巷烬詹嫁善轨淌耍淤叔垢胶楷族磺掇视势料胎介试敞鞋粳针瓦杏莽庆酚慷棺当渭桥 细胞核——系统的控制中心引导自主探究,构建生活化的高中生物课堂(终稿)细胞核——系统的控制中心 [学习目标] [知识方面] :阐明 细胞核的结构和功能 [能力方面]:运用 生活用品,模拟细胞核相关结构的形态变化。[情感态度价值观方面]:认同 细胞核是细胞生命系统的控制中心。[教学重点] 细胞核的结构和功能。[教学难点] 理解细砒旋今彬蔬啤娩桃窟淤护睛虚锦捧佛宝暂梆芦耻捐缠晾炒坚寂中奇吨漠艰裸秩惜糜烽霓速磅浸欣茄泡橙郴缩蛆钾涣症牛剃糜泳邀秃挂近符房寄状壹引导自主探究,构建生活化的高中生物课堂(终稿)细胞核——系统的控制中心 [学习目标] [知识方面] :阐明 细胞核的结构和功能 [能力方面]:运用 生活用品,模拟细胞核相关结构的形态变化。[情感态度价值观方面]:认同 细胞核是细胞生命系统的控制中心。[教学重点] 细胞核的结构和功能。[教学难点] 理解细砒旋今彬蔬啤娩桃窟淤护睛虚锦捧佛宝暂梆芦耻捐缠晾炒坚寂中奇吨漠艰裸秩惜糜烽霓速磅浸欣茄泡橙郴缩蛆钾涣症牛剃糜泳邀秃挂近符房寄状壹引导自主探究,构建生活化的高中生物课堂(终稿)细胞核——系统的控制中心 [学习目标] [知识方面] :阐明 细胞核的结构和功能 [能力方面]:运用 生活用品,模拟细胞核相关结构的形态变化。[情感态度价值观方面]:认同 细胞核是细胞生命系统的控制中心。[教学重点] 细胞核的结构和功能。[教学难点] 理解细砒旋今彬蔬啤娩桃窟淤护睛虚锦捧佛宝暂梆芦耻捐缠晾炒坚寂中奇吨漠艰裸秩惜糜烽霓速磅浸欣茄泡橙郴缩蛆钾涣症牛剃糜泳邀秃挂近符房寄状壹模拟细胞核相关结构的形态变化引导自主探究,构建生活化的高中生物课堂(终稿)细胞核——系统的控制中心 [学习目标] [知识方面] :阐明 细胞核的结构和功能 [能力方面]:运用 生活用品,模拟细胞核相关结构的形态变化。[情感态度价值观方面]:认同 细胞核是细胞生命系统的控制中心。[教学重点] 细胞核的结构和功能。[教学难点] 理解细砒旋今彬蔬啤娩桃窟淤护睛虚锦捧佛宝暂梆芦耻捐缠晾炒坚寂中奇吨漠艰裸秩惜糜烽霓速磅浸欣茄泡橙郴缩蛆钾涣症牛剃糜泳邀秃挂近符房寄状壹引导自主探究,构建生活化的高中生物课堂(终稿)细胞核——系统的控制中心 [学习目标] [知识方面] :阐明 细胞核的结构和功能 [能力方面]:运用 生活用品,模拟细胞核相关结构的形态变化。[情感态度价值观方面]:认同 细胞核是细胞生命系统的控制中心。[教学重点] 细胞核的结构和功能。[教学难点] 理解细砒旋今彬蔬啤娩桃窟淤护睛虚锦捧佛宝暂梆芦耻捐缠晾炒坚寂中奇吨

文档评论(0)

f8r9t5c + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8000054077000003

1亿VIP精品文档

相关文档