法律保护我们人格尊严导学案1.docVIP

鲁教版八年级思想品德（上册）导练卷 课 题 8.2法律保护我们的人格尊严 课 型 新授 主备教师 教 学 目 标 1、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。懂得法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 2、培养初步运用法律武器维护自己和他人人格尊严的能力，增强自我保护意识，提高自我保护能力。 3、依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人。 重 点 法律保护我们的个人隐私 难 点 如何维护自己的隐私权，尊重他人的隐私权。 教 学 内 容 与 过 程 教师寄语：依法保护自己的人格尊严 导入语：我们都有自己的人格尊严，也不愿向别人倾诉个人秘密，这是法律赋予我们的权利，受法律保护。但生活是复杂的，我们生活中也可能出现各种侵害我们人格尊严的情况。那么，我们怎样才能依法维护自己的人格尊严呢？ 导学过程： 环节一：联系生活 导入新课 遇到以下情况你会怎样做？ 1、照相馆未经你的同意，把你的艺术照张贴在橱窗里。 ； 2、某同学诬告你考试作弊。 ； 3、因一次小错误，班主任撤消你的“三好学生”荣誉。 ； 4、同学违反了纪律，却填了你的姓名。 。? 环节二：自主学习 解决问题 1、明确学习目标和重点、难点后，联系课本材料、案例、相关链接和实际生活自学，对不明确问题进行讨论，解决以下知识点。　 (1)人格尊严包含的内容有哪些？法律保护公民的人格尊严不受侵犯。 (2)青少年怎样维护自己的人格尊严，尊重他人的人格尊严？ (3)公民隐私权的含义，法律保护公民的隐私权。 (4)青少年怎样维护自己的隐私权？ 2、展示交流自主学习的成果，回答发现的问题。 环节三：合作学习 共同探究 1、生活中的小故事 李小乐最近非常烦恼，他跟爸爸闹着要转学。原来，小乐天生左腿有点瘸，班里有几个同学给他起了个绰号“铁拐李”，刚开始，小乐没感觉到什么，可叫得同学多了，小乐的自尊心受到很大伤害，整天闷闷不乐，少言寡语。 假如你是小乐的同学，你怎样帮他摆脱烦恼? （1）运用所学知识进行讨论解决。 （2）在我们身边，也有很多同学的隐私权受到了侵害，当你的隐私权受到侵害时，你应怎样做？ 2、小记者采访： （1）你的信件被老师扣留或被同学偷看 。 （2）妈妈偷看了你的日记 。 （3）同学背后散布或议论你的缺点 。 3.、小品表演 下面请三名同学表演生活小短剧： 小红：小云又来信了。我们打开看看写了什么。 小英：这样做不太好吧？ 小红：没问题。我们可是好朋友，平时无话不谈的。 小红打开信件阅读。 小云：小红，你们在干什么呢？！ 小红：你的来信 小云：（很生气地样子，一把抢过信件）你怎么又看我的信 小红：哼！还是好朋友呢？看一看有什么了不起。 你怎样看待剧中小红的行为？ 环节四:课堂小结 加以巩固 1、公民的 不受非法侵害， 不受非法侮辱、 不受非法剥夺、 不受他人侵害 2、公民的隐私主要包括：个人的 、 、 、 、 、 。 3．未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露 的个人隐私。 环节五：达标训练 学以致用 一、网络知识填空 1、我们的人格尊严不容侵犯 （1） 是公民所必须具有的、终身守护的权利。公民的 不受非法侵害、 不受非法侮辱、 不受非法剥夺、 不受他人侵害。 （2）青少年要做到 ，依法 自己的言行，维护自己的 。要提高 意 识。 他人的人格尊严。 ?2、依法保护我们的个人隐私 （1）公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人 的权利， 这个权利就叫 。在我国，公民的 受法律保护，未成年人的 同 样要受到人们的尊重，受到法律保护。 （2）青少年保护自己的隐私权，一方面要 含有自己隐私的物品，一旦发 现有人披露自己的个人隐私，要 制止，学会运用 保护自己的隐私 权；另一方面，还要尊重 的隐私权。 ?二、单