216跨越百年的美丽教学设计.docVIP

跨越百年的美丽教学设计 ??? 教学目标: ??? 1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 ??? 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美,理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 ??? 3、练习有感情地朗读课文。 ??? 教学重点:能联系上下文体会课文中含义深刻的句子,体会居里夫人为科学献身的精神。 ??? 教学难点:读懂居里夫人的事迹,从具体的事例中领悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。 ??? 教学准备:课件、录像等。 ??? 教学过程: ??? 一、 激趣入境(走进居里)[课件出示](居里夫人的照片) ??? 她是谁?(板书:居里夫人)通过看图,她给你留下一个什么样的印象呢?用一个词来形容。(美丽、端庄、沉稳。)(板书:美丽)有人说她美丽。有人说她端庄,每个人的印象都不一样,再请同学们读这几句话,看看居里夫人又给你留下了怎样的印象呢? ??? [课件出示]居里夫人的性格里天生有一种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。她是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的女性。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔。爱因斯坦曾说过:在所有的世界着名人物中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。 ??? 师:谁愿意来读一遍这几句话,看看居里夫人又给你留下了怎样的印象呢?(伟大、杰出、了不起、卓越