一轮作业手册：第3讲 自由落体运动与竖直上抛运动(基础热身+能力提升+挑战自我,含解析).docVIP

课时作业(三)　[第3讲　自由落体运动和竖直上抛运动] 1．伽利略对自由落体运动的研究开创了研究自然规律的科学方法这就是(　　)对自然现象进行总结归纳的方法用科学实验进行探究的方法对自然现象进行总结归纳并用实验进行D．抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法某中学生身高1.70 在学校运动会上参加跳高比赛采用背跃式身体横着越过2.10 的横杆获得了冠军据此可以估算出他跳起时竖直向上的速度为(　　)　　　　　　　．2012·山大附中月考一个物体从某一高度做自由落体运动已知它第一秒内的位移恰为它最后一秒内位移的一半取10 则它开始下落时距地面的高度为(　　)从地面竖直上抛物体A同时在某高度有一物体B自由落下(　　)物体A的上抛初速度大小是两物体相遇时速率的2倍相遇时物体A已上升的高度和物体B已下落的高度相同物体A和物体B落地时间相等物体A和物体B落地速度相等 5．从某高处释放一粒小石子经过1 从同一地点再释放另一粒小石子则在它们落地之前两粒石子间的距离将(　　)保持不变 ．不断增大不断减小 ．有时增大有时减小从足够高处释放一石子甲经0.5 从同一位置再释放(　　)它们间的速度差与时间成正比甲石子落地后经0.5 乙石子还在空中运动它们在空中运动的时间相同它们在空中运动的时间与其质量无关2012·福建六校联考一位同学在某星球上完成自由落体运动实验：让一个质量为2 的小球从一5 s内的位移是18 则(　　)物体在2 末的速度是2.0 物体在第5 内的平均速度是3.6 物体在第2 内的位移是20 物体在5 内的位移是50 2012·淮北一模木星的一个卫星—木卫1上面的珞玑火山喷发时火山喷发出的岩块上升高度可250 km，每一块石头的滞空时间为1 000 ．已知在距离木卫1表面几百千米的范围内木卫1的重力加速度g木卫可视为常数而且在木卫1上没有大气．则据此可求出g木卫与地球表面重力加速度g(g＝10 )的关系是(　　)木卫＝g ．木卫＝木卫＝木卫＝小球在t＝0时刻从空中自由下落与水平地面相碰后弹到空中某一高度其v－t图象如图－1所示则由图可知(　　) 图－1小球下落的最大速度为5 小球下落的最大速度为3 小球能弹起的最大高度为0.45 D．小球能弹起的最大高度为1.25 图－2用如图－2所示的方法可以测出一个人的反应时间．甲同学用手握住直尺顶端刻度为零的地方乙同学在直尺下端刻度为a的地方做捏住尺子的准备但手没有碰到尺子．当乙同学看到甲同学放开尺子时立即捏住尺子乙同学发现捏住尺子刻度为b的位置．已知重力加速度为g、b的单位为国际单位则乙同学的反应时间t约等于(　　)　　　　　　　 C. D. 11．一小球竖直向上抛出先后经过抛出点的上方h＝处的时间间隔＝2 则小球的初速度v为多少？小球从抛出到返小芳是一个善于思考的乡村女孩她在学过自由落体运动规律后对自家房上下落的雨滴产生了兴趣．她坐在窗前发现从屋檐每隔相等时间滴下一滴水当第5滴正欲滴下时第1滴刚好落到地面而第3滴与第2滴分别位于高1 的窗子的上、下沿小芳同学在自己的作业本上画出了如图－2所示的雨滴下落同自家房子尺寸的关系图其中2点和3点之间的小矩形表示小芳正对的窗子请问：1)此屋檐离地面多高？(2)滴水的时间间隔是多少？ 图－2 13．在竖直的井底将11 m/s的速度竖直向上抛出物体冲过井口时被人接住在被人接住前内物体的位移是4 方向向上不计空气阻力取10 求：(1)物体从抛出到被人接住所经历的时间；(2)此竖直井的深度． 专题(一)[专题1　运动图象] 1．2012·江西三校联考下列所给的图像中能反映做直线运动物(　　) 图－12012·唐山一模甲、乙两辆汽车从同一点出发向同一方向行驶它们的v－t图象如图－2所示．下列判断正确的是(　　)图－2在t时刻以前乙车始终在t时刻以前乙车的速度始终比甲车的大在t时刻以前乙车的速度始终比甲车增加的快在t时刻两车第一次相遇2012·孝感一模甲、乙两车同时沿同一方向做直线运动它们的位移—时间图象如图－3所示甲车图象为过坐标原点的倾斜直线乙车图象为顶点在坐标原点的拋物线则下列说法正确的是(　　)图－3 甲、乙之间的距离先增大、后减小然后再增大～t时间段内乙的平均速度大于甲的平均速度时刻乙的速度等于甲的速度的2倍～t时间段内时刻甲、乙距离最大2012·大连模拟如图－4所示为甲、乙两物体从同一地点沿直线向同一方向运动的v－t图象则下列说法错误的是(　　) 图－4甲、乙两物体在4 末相距最远甲、乙两物体在5 末相遇前4 内甲物体总在乙物体的前面甲、乙两物体在2.5 时相距最远 5．2012·衡水质检图－5是甲、乙两物体做直线运动的v－t图象．下列表述正确的是(　　) 图－5乙做匀加速直线运动～1 内甲和乙的位移相等甲和乙的加速度方向相同甲的加速度比