2016中考语文复习训练与检测20难点.docVIP

课后强化训练20　非连续性文本阅读之二　文学作品类文本一、(2015·宁波)阅读下文完成题目。清新的散文　隽永的苦味阅读洪素丽的散文《苦瓜》会是一段美好的旅程。“认识作者”“知识卡片”“相关言论”“作者心语”可以帮助你深入理解《苦瓜》。下面就让我们开始学习之旅。认识作者洪素丽女作家、画家。1947年出生年毕业于台湾大学中文系后赴美习画。现定居美国。专事绘画与文学创作。擅长国画、油画、木刻画曾多次举办个人画展绘画作品被多家美术馆收藏。在文学创作领域她亦诗亦文创作颇丰。诗集有《十年诗草》《盛夏的南台湾》《流亡》等散文集有《十年散记》《守望的鱼》《海岸线》《芳草天涯》《梦与旅行》等。1982年获《中国时报》散文推荐奖年获《联合报》文学奖散文奖。知识卡片石　涛石涛明末清初画木刻画木刻画是用刀在木板上刻出图像再用纸拓印出来的版画版面凹凸感强拓印出来后线条、色点、色块都具有鲜明的刻刀雕凿的味道神韵独具。相关言论她(洪素丽)以画家对空间、光线、色彩的审美感受来取景状物。江南大学教授庄若江、杨大中对绘画而言静物写生一般较容易画动态则较难。文章恰恰英国剑桥大学硕士丁理感觉上洪素丽总像定时返乡的鲑鱼每当我不经意地在心里叨念着：“该是回来的时候了吧？”很奇异地就会适时接到她的信或电话告诉我我就要返乡了！”言辞句中洋溢着兴奋难掩的情绪信纸上的字写得龙飞凤舞就像在跳舞一般。台湾作家吴锦发作者心语伟大的作品都是扣紧当时的文章呈现苦瓜洪素丽①齐白石在一幅白菜画上题字言白菜是蔬菜之王可见齐老是偏爱白菜了。我呢？我偏爱苦瓜。《本草纲目》上记载：“苦瓜花为末霉疮胃气痛滚汤下；目痛灯草汤下；瓜除邪热解劳乏清心明目；叶晒干为末治一切丹火毒气金疮结毒脂麻疔大疔疼不可忍酒下三钱；子苦甘无毒益气壮阳。”苦瓜的特性是苦和寒生冷之物火气大的人吃了特别受用可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜汤可以消热恼解劳乏。苦瓜鲜叶捣烂了可敷肿伤。鲜苦瓜破开去种子及瓤纳入茶叶用线绑扎固定后挂于通风处阴干每次用茶叶六至九 两人躺深黑的水因为流速大偶尔翻出一点浪花水是冰凉洁一切的争夺苦战暂时地脱略而遥远只有眼前之一景是那么平和峥嵘可感谢。此间的公寓我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤不指望它开花结果但见五爪叶子日日吃力地攀在窗外围起的铁栏杆上小小的绿叶十分争气又把触须无孔不入地伸延。于是烟尘万丈的都市里的一扇窗子为我编织了故乡夏日里一席苦瓜凉梦来。【注】　我后来才知道华埠的饭店菜单上苦瓜叫“凉瓜”不(选自《芳草天涯》有删改)【初识·散文之形】根据文章内容填空。《苦瓜》一文有对苦瓜的说明如第②段说明了苦瓜的药用价值、特性；有对相关事件的叙述如第③段“我”替日本朋友写以“苦瓜”为内容的作文第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有对苦瓜的描写；有对苦瓜的议论……解析　本题考查作作者写苦瓜为什么要从齐白石的题字写起？齐白石的题字表明他偏爱白菜以此引出“我”偏爱苦瓜。解析　本题考查对作品结构的赏析能力。自结构来看语句在文首一般多为总领或引起下文或引起阅读兴趣此处由齐白石爱白菜谈及“我”爱苦瓜显然是引起作用。【细品·散文之言】洪素丽擅长木刻画下列语句最有木刻画味道的一项是(B)苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦不是“哑子吃黄连”的苦。密深深的叶子像五爪龙掌叶心透明的绿叶脉一丝丝、一条条地浮起。满满一桌上有清炖苦瓜苦瓜炒蛋苦瓜炒肉丝肉丝炒苦瓜……此间的公寓我在窗台上种了一盆小小的苦瓜藤不指望它开花结果。解析　本题考查联系作品内容进行艺术鉴赏的能根据“相关言论”赏析文章第⑥段中的画线句子。示例：“深黑”“苍绿”从色彩的角度写景；“影子”“阳光”“云影”从光线的角度写景；“一动一颤”富有动感；“水”“苦瓜”“水田”“山”“瓦屋”“云影”由低到高构成空间上的层次感。全句充满画意清新优美。解析　本题考查结合作品内容分析环【深悟·散文之神】以下推测最不可能的一项是(C)洪素丽可能非常崇拜“苦瓜和尚”。洪素丽可能会回台湾定居。洪素丽可能不喜爱中国传统文化。洪素丽写《解析　本题考查辨析材料信息的能力。A、B、D三项都能在文中找到依据项自第④段中可以看出作者对石涛的肯定项自“相关言论”可知作者对家乡台湾的喜爱；D项文中回忆了“我”小时候有关苦瓜的美好记忆。只有C选项没有相应的材料支撑。有人认为第②段中“我一样也没试过但想来一定是有效的”这句话可以删去你认同吗？请说明理由。示例：我不认同。没试过却认为关于苦瓜的土法妙方一定有效这种看似不合解析　本题考查人物感情的赏析能力。文学作品的语言往往带有浓重的主观色彩这句话传达的是作者对苦瓜的一种情感态度应从这一方面加以分析。通读材料结合相关内容品出洪素丽笔下的苦瓜之“味”展现你的研读成果。说明：本题6分分层赋分。第一层：仅从苦瓜的自然属性层面阐述思维单一肤浅表述较笼统。(1～2分)示例一：我感受到洪素丽笔