测小灯泡电阻的电路图测小灯泡电功率的电路图.PPTVIP

初中物理专题复习课 望江县初级中学 刘英 A V 探究欧姆定律的电路图 A V 测小灯泡电阻的电路图 测小灯泡电功率的电路图 A V Rx 测未知电阻的阻值 1.实验原理: （1）测电阻原理 （2）测电功率原理 2.根据电路图，连接实物图；根据实物图，画出电路图。 3.连接电路图过程中，开关应该断开，滑动变阻器位于阻值最大位置。 4.电流表、电压表量程选择及读取示数。 5.滑动变阻器作用： （1）保护电路 （2）改变电压或电流 6.电路故障分析。 7.误差分析。 8.对实验数据进行归纳分析，得出结论。 R=U/I P=UI 题例一：在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验中，小华设计了实验电路图（a），小星觉得小华设计的电路图不够完善，于是他对图（a）进行了改进，增加了一只滑动变阻器连接到如图（b）所示的实物图。 R A V (a) S U （1）小星为什么要增加一只滑动变阻器？ (2)请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。 （要求：闭合开关S前，滑片位于最右端） (b) （3）实验中，小星在闭合开关S后，发现两电表的指 针正常偏转，但总在晃动，无法准确读数，造成此现象的原因可能是： 电路某处接触不良。 利用滑动变阻器调节电路中电压和电流，以便于多次测量。 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 电流I/A 0.20 0.22 0.23 0.26 1.40 0.30 看仔细 （4）经重新调整后，通过改变电阻两端的电压，电流表、电压表的示数如表中所示，对表格中的数据进行分析，你认为错误的数据是 ,排除错误的数据后，可归纳得出的结论是： 1.40 当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。 题例二： 实验小组的同学用如下图中图甲所示电路测量电阻Rx阻值。 A V S Rx 甲 (1)连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数分别如图乙、丙所示，电流表的读数是 A,电压表的读数是 V，则电阻Rx= Ω. （2）在实际情况中，电压表的电阻并非无穷大，电流表内部也有电阻，在这次实验中，如果电流表和电压表的读数无误，那么你认为按甲图的电路图测量导致误差的主要原因是什么： 0.6 3 0 1 2 3 0 0.2 0.4 0.6 A 乙 0 5 10 15 V 3 15 0 1 2 3 丙 0.50 1.80 3.6 由于电流表的分压，使电压表读数大于Rx两端的实际电压，导致测量结果偏大。 题例三： 在用电流表、电压表测小灯泡额定功率的实验中，已知小灯泡标有“3.8V”字样。小刘同学正确连接好实验电路，如下图所示。 （1）请你根据小刘同学的实验电路图画出相应的电路图。 A R P S V + _ 望江初中 （2）实验过程中，小刘同学闭合开关，发现灯泡不亮、电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，请分析电路出现故障的原因之一是 （3）排除故障后，小刘同学调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A,则小灯泡的额定功率为 W. （4）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有器材完成实验，你认为应如何操作？ 灯丝断了（或灯泡两端的接头接触不良） 1.9 用电压表测滑动变阻器两端的电压，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.2V，读出此时电流表读数I。 1.小明为测量小灯泡正常发光时的电阻（阻值约为10Ω)，设计了图中所示的电路图。已知电源电压为6V，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20Ω1A”字样。 A V L R P S （甲） （乙） （1）图乙是小明根据电路图 连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的连线。 不发光 + _ × （2）若电压表“0-15V”的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在下面的虚线框里。 （3）根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 V,小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是 Ω A V L R P S 2.2 9.5 2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω1A字样。 （1）请你在下图中用笔画线代替导线，完成电路连接。