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12414小英雄雨来
小英雄雨来 课程引入 课程初读 课程细读 1 课程细读 2 课程细读 3 课程细读 4 课程细读 5 课程细读 6 课程细读 7 课程细读 8 课程细读 9 课程细读 10 课程细读 11 课程细读 12 课程细读 13 课程细读 14 课程细读 15 课程细读 16 课程细读 17 课程细读 18 课程细读 19 课程细读 20 课程细读 21 拓展 * * 抗日战争时期,晋察冀北部的芦花村有一个十二岁的小英雄。他被迫给敌人带路,却把鬼子带进了我们设计的地雷阵,炸得鬼子狼哭鬼嚎。以后,他和其他的孩子们一起站岗放哨,送鸡毛信,配合八路军与鬼子周旋……你们知道这位年仅十二岁的小英雄是谁吗? 轻声读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,长句、一下子读不通顺的句子反复多读几遍。 自己有哪些不懂的地方,记下来,准备和同学讨论。 文章通过哪件事表现雨来机智勇敢的优秀品质? 文章的其它部分与表现雨来是一个小英雄有什么关系? 芦花村的自然环境怎么美?通过一件什么事说明雨来勇敢机智灵活,游泳本领高? 从哪看出雨来上夜校,受到爱国主义教育? 芦花村的乡亲对雨来不怕牺牲的精神表示怎样的赞叹? 雨来怎样机智脱险? 作者是根据哪些情节和词语表现雨来是一个小英雄的? 敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打,甚至用死来威胁。而雨来始终说:“没看见” 分角色朗读课文 鬼子抓住雨来为什么要枪毙他? 雨来在鬼子面前为什么表现得如此坚强? 雨来又是怎样从鬼子手中逃脱的?他为什么能这样做? 你认为他是一个怎样的人?
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