加强安全素质教育 提高人的可靠性操作..docVIP

加强安全素质教育 提高人的可靠性操作 随着安全科学的发展，“事故频发倾向论”被安全生产研究人员，管理者否定，因为事故的发生是人、物和环境三大系列的运动造成的，这三种因素互相影响，不能将事故的发生简单归结到某种单一的因素上。当然，“事故频发倾向论”在某种程度上还是起到了提醒人们重视人在事故中的作用。京兰集团以往发生的安全生产事故中，人的因素是占有绝对地位的，经初步统计，永兴公司近年来发生的安全事故中80%都是由于人的不安全行为所引起的，因此，提高人的可靠性就成为减少事故发生，确保安全生产的主要途径。 安全教育和培训是防止和改变人们不安全行为的重要方法。其目的是增强人的安全素质、确立安全意识、认识和掌握事故发生的客观规律性，提高安全操作技能，确保安全生产。 安全素质一般分为狭义和广义两种，狭义的安全素质是指人的神经系统和感觉器官在安全生产方面的先天特点和差异，通过教育和培训它是可以改善的，广义的安全素质是指通过教育和培训后天获得的安全知识、技能，安全态度等。 所以员工的安全教育培训内容应该包括员工安全素质的培养以及安全知识，安全技能和安全态度的教育培训。安全知识，安全技能和安全态度的教育培训对员工的安全素质提高具有促进作用，而员工的安全素质提高也有助于安全知识，安全技能和安全态度的教育培训。二者之间是相互影响和促进的。 经过近五年时间对永兴公司的安全教育培训工作进行摸索，研究和分析，针对企业的用工群体及现状，个人认为，人的安全素质或多或少是可以通过后天改变的，以下几点应该说是尤为要注重的。 （1）保持稳定的职工队伍。提高员工的安全素质应从建立稳定的职工队伍做起。众所周知，建筑行业事故多发，最重要的一个原因就是建筑工人农民工多，他们服务于不同的承包商，农闲时是建筑工人，农忙时又是农民。所以这个群体的安全教育培训工作非常欠缺，安全素质很难提高。没有稳定的职工队伍，就难以提高职工的安全素质。 （2）重视员工的综合素质提高。只有不断提高员工的综合素质，才能使员工的安全素质持续提高，员工没有较高的综合素质，只能靠硬性的规定来规范员工的工作过程。员工的综合素质提高是一个长期缓慢的过程，因此，员工的安全素质的培养也应该是一个长期持续的过程，不可能一蹴而就。 （3）安全教育和培训应增加趣味性、人性化的内容。安全教育和培训的措施可分为两类：一是控制性措施，通过制定操作规程、劳动纪律和奖惩办法等措施，使工人按照预先的设定进行工作；二是引导性措施，通过提高员工的安全素质和安全态度，使安全生产成为员工的一种内心需要和自发行为。仅仅依靠强制性的措施提高员工的安全素质是很有限度的，最终还是要借助于引导性措施。永兴公司每年在安全生产月中组织的知识竞赛活动中，给积极参与和先进代表发放印有安全警示语，安全提示的精美笔记本，对员工的教育意义很大，活动超出了预期效果。 （4）注重企业安全文化建设。一个安全文化比较健康的企业才能培养出素质较高的员工，企业安全文化是员工工作和生活的大环境，环境对人的影响作用是不容忽视的，因此必须要重视企业的安全文化建设。 （5）从培养员工细心谨慎、优良文明的生活作风做起。人的行为具有惯性，一个平时懒散惯了的人，突然紧张起来是很不容易的。同样，一个平时工作很紧张的人，突然闲下来就会感觉很不自在。员工的工作作风与生活作风息息相关，一个在生活中粗枝大叶的人在工作中细心谨慎是不可能的。有一些高危行业热衷于军事化管理，我曾经就职的一家沿海大型石油化工企业就是如此，要求员工平时的衣食住行都循规中矩，实践证明，推行军事化管理的企业，事故率明显下降，生产率明显上升。但军事化管理也有其弊端，对于大很多数企业来讲，是不适用的。这里只是为了说明在职工中倡导细心谨慎、优良文明的生活作风对提高员工的安全素质也是大有好处的。 一个企业的安全状况取决于安全管理在企业管理中的实际控制程度。安全管理就是要控制和消除生产过程中环境、设备设施和人的不安全因素在这三要素中人是第一要素起决定作用。所以提高员工安全可以强化安全管理规范安全行为提高安全水平促进企业和谐发展。