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登峰小学数学教师会 [2011.3] 旅顺登峰小学 杨玉广 10-11学年度上学期的期末测试，进修学校抽测了五年级，郭主任在上周三的全区教学分析会上进行细致的分析，从抽测的五年级成绩来看：优秀率41.5%，及格率才95.9%，优秀率偏高，及格率偏低，这就说明两极分化严重，学困生问题还没有得到有效的控制和解决。 开学初的全区中小学教学工作会议，马局长向大家汇报了我区教学在大连市的地位，几乎达到垫底的位置，这让他在市里的教学工作会议几乎坐不住，因此教育局大力倾心抓全区的教学质量，把我区各学校的抽测成绩纳入督导评估检查中，而且分值很大，这次全区的教学分析会，进修学校语数外三科教研员又分析了每所学校在全区的情况，就是这样，市里给区排名，区里给学校排名，学校给班级排名，这样分析目的只有一个，就是让大家了解自己区，自己校，自己班的现状，要有紧迫感。回归本位，大力抓教学，抓分数，也是一所学校，一位教师不变的主题，至少目前是这样。 这次期末测试，各年级排在全区前十名的仅有三个班级：1.3（7）、4.2（2）、4.4（4），而在全区中位数以下的共有12个班级，其中有5个班级排在50名以后。我们是城区小学，成绩在全区中位数以上应该是比较正常的，我们照此努力吧。 （大屏幕）下面是各班级在全区的位置，也许对你了解班级的现状能有所帮助。 那么自己和自己比，也就是这次期末和上一次期末比，是什么样子呢？（大屏幕）这些班级有了进步：2.2、2.4、3.1、3.4、4.1、4.2、5.1、5.3、5.4、6.1。 10-11学年度（上）各班级成绩在全区情况 班 级 1.1 1.2 1.3 1.4 上学期 24 33 7 20 下学期 ？ ？ ？ ？ 班 级 2.1 2.2 2.3 2.4 上学期 44 35 26 13 下学期 ？ ？ ？ ？ 班 级 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 上学期 24 51 21 11 20 下学期 ？ ？ ？ ？ ？ 班 级 4.1 4.2 4.3 4.4 上学期 25 2 40 4 下学期 ？ ？ ？ ？ 班 级 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 上学期 15 55 42 37 29 下学期 ？ ？ ？ ？ ？ 班 级 6.1 6.2 6.3 6.4 上学期 54 56 57 34 下学期 ？ ？ ？ ？ 试卷就分析到这，我想我们应该把着眼点放在这学期和以后的教学中去，应该用心的去思考如何改变这种现状。郭主任如何分析这次数学测试，提出哪些建议，已经印发每人一份，在这里就不细说，希望大家认真研读，相信对你的教学会有帮助。 下面结合我校数学教学中存在的问题，结合上级的要求和我校的教学工作和各位老师一起探讨一下，就算要求吧，希望大家认真听，认真理解，并能有所思考。 关于备课 开学检查了一次教案，明显感觉大家的备课有进步了，从书写到格式到内容都有了进步，这些老师的课备的挺好，李烨、张媛媛、李冬梅、孙楠、朱亮宁、陈秀丽、宿军艳、史淑珍、杨静一、柏继凯、王宁、于晓烨这学期在备课的格式上又有了新的要求，大家看一下（投影），如何来备课，已经讲了无数次，在这里就不多说了，这学期，进修学校要进行第二次教案比赛，一半是学校推荐一半是随机抽取，大家想一个问题：就给你一本教材、一本教参，你能不能备出一节好的教案，这真需要大家平日在这方面进行训练。 关于上课： 开学到现在看了九堂数学课，应该都是一些有准备的课，但还是存在很多问题，这让我联想我们的常态课会是什么样？如果学校领导不提前告诉你看课，铃一响直接进到你的教室，你会上成什么样子？抓常态课也是学校这学期一个计划，希望大家一定要重视平日的每一课。 开学看的这些数学课最主要的问题就是课堂效率低，教师讲得多，学生练得少，精讲多练体现不够，我们曾搞过一次“15+25”的课堂教学模式研讨，就是让大家在15分钟完成新授，给学生留25分钟的强化训练，来提高课堂效率。学校以后看课，就要看大家在这方面做的怎样，当然这也不是绝对的，课型不一样，学情不一样，都会有所差别，但是大家脑子里必须要有这个意识，就是“精讲多练”，这就要求大家在备课上下功夫，在课前准备上下功夫。认真设计好课堂中的每一句话，设计好每一个环节，准备好教具学具。第二个问题是对目标的把握不够准，目标过高会让学生理解起来比较难，影响进度，过低会隔靴搔痒，达不成目标，没有完成任务，这些都需要大家去认真研究课标，教参还有评价标准。第三个问题是在新课程下，对一些课型的基本模式还不是很清楚，我说的主要是新授部分的教学，比如一堂计算课应该怎样上，一节图形课应该怎样上，一节统计课怎样上？比如一堂计算课他基本的框架是什么？（举例子）不管是哪种课型