最新小学一年级入校仪式暨“开笔礼”活动方案.docVIP

最新小学一年级入校仪式暨“开笔礼”活动方案.doc

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最新小学一年级入校仪式暨“开笔礼”活动方案

小学一年级入校仪式暨“开笔礼”活动方案 一、 活动意义 中国是礼仪之邦崇尚“礼”故古人人生有四大礼分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼而开笔礼则是中国古代人生的首次大礼。开笔是中国传统中对少儿开始识字习礼形式的称谓俗称“破蒙”是一种流传久远并且融合了心理学的儿童启蒙教育形式。 通过古今合璧,精心组织开展寓意深刻、庄重热烈的小学入学仪式,引导未成年人感受学习乐趣、养成学习习惯,强化责任意识、增进爱国情感,提高文明素养、践行道德规范,争做富有理想、品格高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人,并通过班级结对,大手拉小手的活动,让一年级学生尽快适应小学生活。 二、活动时间、地点及对象: 2015年9月11日上午 8:50开始 学校操场 一年级全体学生、班主任、配班老师和一年级家长代表 三、活动人员安排 音响、话筒、摄像: 横幅、照片:吴xx 通讯报道:尹钰俊 四、 活动程序 (一)开场演出二(7)班《弟子规吟诵》 (二)吕校长致辞 (三) 正衣冠 1. 主持人讲解正衣冠含义。 2.按主持人的号令开始“正衣冠” (1)自正衣冠(学生自己整理衣冠) (2)师正衣冠(现场的领导和教师帮助学生整理衣冠) (四) 朱砂启智 1.由主持人讲解朱砂启智的“含义”。 2.班级老师和配班老师用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣,并说上祝福的话语。 (五) 击鼓鸣志 1.由主持人讲解击鼓鸣志的“含义”。 2.先由家长代表敲击大鼓三声以示学生从今启蒙,而后学生代表击鼓,告诉学生敲击时心里默默地说出自己的理想和志向。 (六)启蒙描红 1.由主持人讲解启蒙描红的“含义”。 2.由吕校长现场直书楷体“人”字。并讲解人字含义。 3.学生书空。 (七)感恩鞠躬 1.向老师鞠躬,说:感谢老师教育之恩 2.向家长鞠躬,说:感谢父母养育之恩。 (八)集体吟诵 由学生代表贺嘉蓓带领吟诵蒙学读物《三字经》 五、活动要求 1.请各班主任加强教育,队列做到快、静、齐,并请配班老师协助管理。 2.集会时,做到队伍整齐、安静,齐诵主题语时声音响亮。 3.结队班级的学生要做好充分准备,为一年级的新同学树立榜样。 4.活动当天,请班主任要求学生穿戴整齐。 文 章 来源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m来源 班主任工作总结(一) [班主任工作总结(一)] 素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育,班主任工作总结(一)。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本形式。因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁-11、12岁的儿童,工作更加繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基矗 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中,我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”,工作总结《班主任工作总结(一)

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