体育新课教学评价.pptVIP

体育新课程教学评价 主要内容 1、课堂教学评价主要评什么 2、怎样进行课堂教学评价 * * 课堂教学评价是对教师的教学过程与教学效果进行的评价 评价的目的：了解体育教师的课堂教学情况，发现问题与不足，促使教师认真分析教学过程中的成败得失，为改进教学工作，提高教学质量提供具体、准确的反馈信息，从而促进教师的进一步发展。 传统的评价 案例一 评价内容 评价标准 课堂教学设计说明 1、整体思路清晰 2、教材搭配合理 课的教案 1、教学目标明确、全面、 2、绘图美观、数据准确、文字清楚 3、整体设计合理 示范动作 示范动作准确 专业术语 专业术语使用准确恰当 课堂语言及普通话 1、使用普通话 2、语言清晰 口令及指挥能力 1、口令洪亮、准确 2、指挥正确 思想教育 1、有思想教育的因素和过程 2、表扬及时、没有错误批评 3、说教方法和形式不单调、死板、落后 4、遵守教育原则 艺术因素 1、服饰、动作、图形的艺术性强 2、音乐选择具有实效性、思想性和针对性 3、动作编排的艺术性强 从传统的评价的内容和标准来看，它侧重于评价教师的教学行为，缺乏的是对学生学习行为表现的评价，完整体现的是以“教师的教为主体”的模式，这种评价会使教师在教学过程中只注重自己的“表演”是否出色，而不重视学生的学习需求。 一、课堂教学评价主要评什么 案例2 课堂教学评价量表 评价内容 优 良 中 及格