江苏省东台市八年级数学《反比例函数》学案（无答案）-苏教版.docVIP

9.1反比例函数 2．汽车从南京出发开往上海（全程约300km），全程所用时间t(h),随速度v(km/的变化而变化. （1）你能用含v的代数式表示t吗？ （2）利用（1）的关系式完成下表： v/(km/h) 60 80 90 100 120 t/h 随着速度的变化，全程所用时间发生怎样的变化？ （3）时间t是速度v的函数吗？为什么？ （4）时间t是速度v的一次函数吗？是正比例函数吗？为什么？ 3．思考：用函数关系式表示下列问题中两个变量之间的关系： （1）一个面积为6400m2的长方形的长a(m)随宽b(m)的变化而变化； （2）某银行为资助某社会福利厂，提供了20万元的无息贷款，该厂的平均年还款额y（万元）随还款年限x（年）的变化而变化； （3）游泳池的容积为5000m3,向池内注水，注满水所需时间t(h)随注水速度v(m3/h)的变化而变化； （4）实数m与n的积为-200，m随n的变化而变化. 4．讨论交流． 函数关系式a = 、y = 、t = 、m =－具有什么共同特征？你还能举出类似的实例吗？ 5．概括总结． 一般地，形如y = (k为常数，k≠0)的函数叫做反比例函数．其中x是自变量，y是x的函数，k是比例系数. 6.概念巩固:下列关系式中的y是 x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ （1）y = ; （2）y = －; （3）y = 1－x; （4） xy = 1; （5）y = ; （6）y = (－3)x－1 反比例函数通常有三种表达式：y = ，y = kx－1 , xy = k（上述三个式子中k均为常数且k≠0）. 二、交流成果： 三、合作探究： 例1：判断下列函数表达式中，表示反比例函数的是哪几个？ （1）y = ; （2）y = ; （3）－xy = 3; （4）-3x y + 2 = 0 ; （5）y = ; （6）y = + 1 . 例2：(1)已知y是x的反比例函数，当 x = 3时，y = 2 ,求y与x的函数关系式. (2)y = (1＋k)x︱k︱－2中，y是x的反比例函数，求k的值. 四、小结 ?归纳总结：反比例函数的五种不同的表现形式： 形式1：y 是 x 反比例函数 形式2：y = (k为常数，k≠0) 形式3：y = kx－1 (k为常数，k≠0) 形式4：xy = k(k为常数，k≠0) 形式5：变量 y 与 x 成反比例，比例系数为k(k≠0) 五、课堂练习 1、课本64页练习 2．下 列关系式中，是反比例函数的是 （ ） A. y = B. y = C. y = － D. y = －3 3.下列各选项中所列举的两个变量之间的关系，是反比例函数关系的是（ ） A. 斜边长为5的直角三角形中，两直角边之间的关系. B.等腰三角形中，顶角与底角之间的关系. C.圆的面积s与它的直径d之间的关系. D. 面积20cm2的菱形，其中一条对角线长y与另一条对角线长x的关系. 4．已知y与x成反比例函数的关系，且当时，y＝3， （1）求函数的解析式（2）当x =时，求y的值（3）当y = 2时，求x的值中的k值为 . 3.当m 时，y = 是反比例函数，任取一个m值写出这个反比例函数 4.近视眼镜的度数y度与镜片焦距x米成反比例，已知400度近视眼镜片的焦距为0.25米，则眼镜度数y度与镜片焦距x之间的函数关系式是 . 5. 下列各题中：（1）三角形的面积S一定时，它的底a与这个底边上的高h的关系；（2）多边形的内角和与边数的关系；（3）正三角形的面积与边长之间的关系；是反比例函数关系的是:? （只填序号） 6.y与x成反比例，x与z成正比例，则y与z成 比例. 7.下列函数中是反比例函数的是 （ ） A. x(y－1) = 1 B. y = x－1 C. y = － D. y = －3 8.甲地与乙地相距5千米，某人以平均速度v（km/h）从甲地向乙地行走，设他全程所需时间为t(h),则变量t是v的 （