江苏省丹阳市九年级物理练习题2(无答案)-苏科版.docVIP

江苏省丹阳市九年级物理练习题2(无答案)-苏科版.doc

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江苏省丹阳市九年级物理练习题2(无答案)-苏科版

江苏省丹阳市九年级物理练习题2 苏科版 1.下列都是《科学》课本中的实验,用来说明大气压强存在的是 2.对下图中有关物理学家和物理史实的说法,正确的是: A.(a)最早是由托里拆利做的 B.托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小,最早测出大气压的数值 C.托里拆利通过(b)图,最早测出大气压的数值 D.马德堡市长通过(b)图,最早测出大气压的数值 3.如图,两个相同容器都盛满水,甲中有一个体积为50厘米。密度为0.5×103千克/米3的木块漂浮在水面。下列有关说法正确的是 A.木块漂浮时浮力等于自身重力并有1/3体积露出水面 B.木块缓慢下压至浸没的过程中受到的浮力不变 C.木块全部压入水中两容器底部受水的压力和压强都相等 D.取出木块后两容器对水平桌面的压力和压强都相等 4.小明把两支同样的粉笔竖直放置在水平桌面上两头不同其中一支正放,一支倒放(如图所示),以下分析正确的是 A.粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 B.两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力,且大小相等 C.由于受力面积不同,桌面对粉笔支持力不同 D.实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系5.小明在玻璃杯内盛满水,杯口盖上一张硬纸片(不留空气),然后托住纸片,将杯子倒置或倾斜,水不流出,纸片也不掉下对整个探究活动分析正确的是 A.探究的问题:大气压强有多大 B.探究的假设大气各个方向都有压强 C.探究目的:研究水的重力与大气压的关系 D.探究的结论:大气向各个方向的压强相等 A、金属块B按不同的方式放入水中,待A、B静止时,三个容器中木块下表面所受的压强相比较,正确的是 A.P甲P乙P 丙 B.P甲=P乙P丙 C.P甲P乙=P丙 D.P甲=P乙=P丙 7.下列实例中,属于减小压强的是 8.如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是 A.伞面被向下“吸’’,伞上方的空气流速大于下方 B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方 C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方 D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方 9.在实验探究活动中,某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中,根据如图所示提供的信息能够探究的是 A.液体内部的压强跟液体密度的关系 B.液体内部的压强跟深度的关系 C.在同一深度,液体向各个方向的压强大小是否相等 D.液体内部向各个方向是否都有压强 10.如图所示,是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图象。设液体甲的密度为、液体乙的密度为,则、的关系是 A.= B.> C.< D.无法确定 11.为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材: ①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择. A. ①③⑥ B. ②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤ 12.将未装满水且密闭的矿泉水瓶,先正立放置在水平桌面上,再倒水放置,如图所示。两次放置时,水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB,则 A. pA>pB FA>FB B. pA<pB FA=FB C. pA=pB FA<FB D. pA<pB FA>FB 13.图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体。甲管竖直放置,乙管倾斜放置,两管液面相平,比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 p乙. 14.如图所示,水平桌面上有两个重力不计的圆柱形容器A、B,横截面积均为5.0×10-3 m2,A的底面向上凸起,B的底面为平面.在两容器中均加入重为10N的水,则B对桌面的压强为 Pa,A对桌面的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)B对桌面的压强.若A、B容器的水中同一高度处压强分别为pA、pB,则pA pB (选填“大于”、“小于”或“等于”). 15.(1)托里拆利测量大气压强值实验如图所示,当时的大气压强等于     mm高水银柱所产生的压强.(2)某地大气压强为1×10 5 Pa,作用在0.02m2面积的大气压力为     N.(3)如图,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力     下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),证明气体压强与流速的关系是        . 16.国庆60周年阅兵仪式上,

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