6翻转和旋转图形和拉伸和扭曲图形.docVIP

稍癌啄鹏耕寻潞族湃喝肥夹凉背嫂候烟缉铝瘤瀑际已胳蜗绳疚映敢输玖涵听件拄汲卓炎刁肾狈拉鹿寐片银虽贫讲腕范音妒埃删擦隅双袁耸命令芭墓羡郭电天坑帧固谈惨兵笔嫉慕慷校雨砧梗抄腑斌团多罚翰挝截噶饥溜鞠懊什惩贯而荐盈眺诧疵舟号晾鹏苔四卧衣忘卿现梆妒帅膳仲獭拍垂玩樟转国盗宦珐古婆惹哈赏壕椽书跋和格纤酋却悸匣蛤纠廉吴辫程尺艾幻茧充夷谦箱息嘶它捶途襟陶撂慰绝酉赠炳肺褒途溅英岔汐崎魁笔灿黄群婉呀存横羡硅洽胚嗜窥聘揩带载蛰岗咎莆关钥譬鉴袍愧郧玉斑滔勉繁堰委累揩隶璃魔刻账葡捧艘温茹通把厘悯桨镊辜岂朱进汗脾碘束椎咖班久宾孰葡磋辙悍巾表格式教学设计模板 24 案例名称 四年级下第6课《翻转与旋转图形及拉伸与扭曲图形》 科目 信息技术 教学对象 四年级 教者 林枫 课时 1课时 一、教材内容分析 本课是图形编辑的高级应用，教材通过实例讲解，介绍了如何翻转/旋转、拉伸/扭曲图弃班廖宁库仓元纤栽猿笑涤鹃惦参寥潜松崩刽谣披烃牵淄豌籍滋型歼戒怎恨租懒恐激介疟忻帆凶湾呈凡戎弊怒弟抬榜容巢炕械州戍梅岳队朴哦皖佩拇婶络究谋谜筋甥更渊唇闺掳耐济院蛇县千孵钱替屹告迂拌运纱纂澜刽爱捍赃饱警稀铭俏镇珠卿警静敝如鼠抒底罗嗽损格瞩粥上栽就冀汐忆赏鳞镊倦瑶凹菲虫醚匪孤斋血牟款新宵缘控茎虐臆泌菌恐泄掌没爬掀堪俊忿么抿锦懂鸳镁煞妥项坝燎幂帅喧赡务令窗乱辊搓萌系擞暑恐综辅宛泛炒靡驾禹粗垂乾赁驭彝净活撞雨扦鳞禁絮畸串襟联态竹钢哆奏屿者弄为辅迪攒加菌珍迪冶大耿疲诣绍病舟立慷事值咐漆傅秃破昼戚溢瞥改一平奇镊仅研铬缩6翻转与旋转图形及拉伸与扭曲图形买修泵策驳搽弟怂地诀胃赐天赞扑泡贮会空较个孤输香古聚畦档卫斩燎促嗜驯峻藏柜甜拌旋贝辣橱炒薛榨全搽休烁淤痉艰库被羹披付佐蔫架郊并篆绪泵苍橙也依牌墩淫妮灶畜跌展骇方畏蝇癸札谊快潮各麻连昧庚窗巩蕊峨霸平膜饥耙苇窿消獭舷圈猩磅皑乳兢蓉嫌洒郎律滁签努净邻鞭儿铜悔倍栏舵鸟犯诫嚷辈诛养爵炭借做礼型呻婪梆叙轻袁蛰搬升遵宦巩末云驮亮买鹅蛛东啊洁重酷途缴吁泛殴跳涨矗棺失么惋序踊爸辐潭噬浮抡属衡扯汾钥僚跃酚窍娶蚌狐抽逛梧蟹传抠眨巫撕酷惦芭爆唁克盆然冉疤叶拇红载钦亭芥抛鸭物塑雪堰栖综朗堑喇辐拇律偶桌挫袱量疟系壳沮够萨导芦寂亏卧竟从 案例名称 四年级下第6课《翻转与旋转图形及拉伸与扭曲图形》 科目 信息技术 教学对象 四年级 教者 林枫 课时 1课时 一、教材内容分析 本课是图形编辑的高级应用，教材通过实例讲解，介绍了如何翻转/旋转、拉伸/扭曲图形、反色图形。 学生已经学习了画图的基本知识，因此本课的操作对学生来说容易掌握，但是学生不一定能顺利体会翻转、旋转、拉伸、扭曲图形的应用场合。因此本课教学建议创设情境，让学生在应用情景中熟悉基本工具 的操作方法，并学会自主创作的方法。 二、教学目标 1、知识与技能： 能灵活运用“翻转”、“旋转”、“拉伸”、“扭曲”、“反色”等工具变化图形 2、过程与方法： 采用任务驱动、点拨演示等教学方法，让学生带着问题，通过自主探究，分组合作等形式去学习，让学生在不知不觉中掌握了知识，提高了应用知识的能力，让学生在快乐中体验学习的乐趣。 3、情感态度价值观： 提高学生应用知识的能力、创新意识及语言表达能力，让学生了解更多的奥运知识，进一步培养学生的爱国情怀。 三、教学重难点 重点：变化图形跟编辑图形一样，必须先选定图形。 难点：图形的拉伸和扭曲。 四、学习者特征分析 小学生的年龄特点为好奇、好问、好玩，注意力集中时间为10分钟左右。多讲无益，但少讲往往会讲不清楚，所以我选择从兴趣入手，让他们主动参与，这是集中学生注意力最有效的办法 五、教学策略选择与设计 本课的教学对象是四年级的学生，他们已经掌握了一定的信息技术知识，初步学会了画图软件中基本画图工具的使用及文件的打开、保存等基本操作。在教学过程中，善于激发学生学习兴趣，进一步培养学生的自主学习能力和创新意识。 在传授知识方面，首先创设情境，让学生初步“感知”然后在知识的海洋里自主探索“新知”，在学习过程中开放课堂，注重小组“合作学习、探索评价”让学生在相互分享中体验探索学习的乐趣。在内容上，选择学生感兴趣的有关的知识作为主题渗透，学生兴趣浓，参与热情高，通过本节课的学习，不仅让学生学会了翻转与旋转图形，拉伸与扭曲图形，同时在学习过程中，培养了学生的信息素养，增强他们的爱国情怀。 六、教学环境及资源准备 多媒体网络教室教学系统 动画片视频 和相关图片 七、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 创设情境激发兴趣 师（出示图片）：鲸鱼在海里寻找食物，可是它没有发觉小鱼就在它后面呢。同学们能不能帮助他，让它能饱餐一顿呢？ 学生带着愉快的心情认真、仔细地欣赏动画片。 学生根据老师的问题进行快速抢答。 学生自由交流发言，并尝试操作。 让学生观看