201601北京通州区九年级上学期期末语文试题及答案_图文.docx

通州区2015-2016第一学期初三期末质量检测语文2016年1月考生须知1．本试卷共12页，共五道大题，22道小题。满分120分。考试时间150分钟。2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4．在答题卡上，“基础·运用”部分的选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。一、基础·运用（共25分）1．某校积极组织学生进行开放性语文学习活动，如参观文字博物馆或走进大学校园。请欣赏某校学生在实践活动中拍下的北京四所大学的校徽，完成（1）—（2）题。（4分）（1）指出运用“人”字的象形字体巧妙构图的选项。（多选项）（2分）A．北京大学B．清华大学C．人民大学D．北京航空航天大学（2）请将你选出的某一所大学校徽作简要赏析。（2分） 答：2．阅读下面的连环画，完成第（1）—（3）题。（共6分）（1）阅读连环画，选出加点字读音和字形完全正确的一项。（2分）A．①得心应手（yìnɡ）②全神贯注 ③晃然大悟 ④奔流不息（bēn）B．①得心应手（yīnɡ）②全神惯注③恍然大悟 ④奔流不息（bèn）C．①得心应手（yìnɡ）②全神贯注 ③恍然大悟 ④奔流不息（bēn）D．①得心应手（yīnɡ）②全神惯注③晃然大悟 ④奔流不息（bèn）（2）在我国悠久的历史文化中，一直传扬着许多动人的友谊故事。请选出上面连环画6—9幅讲述的故事。（2分）A．管鲍之交B．知音之交 C．忘年之交D．刎颈之交（3）结合连环画的前后语境，补充第3幅画面内容。（2分） 答:3．阅读下面文字，完成（1）—（2）题。（共4分）戏曲是中国传统艺术之一。剧种繁多有趣，表演形式集“唱、做、念、打”于一体，在世界戏剧史上独树一帜。其主要特点：以京剧为例，一是男扮女（越剧中则常见为女扮男）；二是划分生、旦、净、丑四大行当；三是有夸张性的化装艺术——脸谱；四是“行头”（即戏曲服装和道具）有基本固定的式样和规格；五是利用“程式”进行表演。中国戏曲具有广泛的群众基础，许多成语、俗语的产生都与戏曲有关。同时，戏曲中的“戏”字的意义也得到了延伸。（1）“戏”字随着时代的发展，本义有了多样的引申，阅读图示，选出分别符合“戏”字四种引申义的选项。（2分）A．①戏剧②戏弄③戏言④儿戏B．①戏剧②戏言③戏弄④儿戏C．①儿戏②戏言③戏弄④戏剧D．①戏言②戏剧③儿戏④戏弄（2）下列成语和俗语都与戏曲有关的一项是（2分）A．粉墨登场十年树木，百年树人。B．妙手丹青要想戏路通，全靠幼时功。C．字正腔圆拳不离手，曲不离口。D．插科打诨行百里者半九十。4．某校举办校庆的前夕，有四位校友给联络处的老师发来了短信，其中语言表达得体的是（2分）A．校友甲：获悉贵校举办校庆，甚喜，届时定莅临出席。B．校友乙：因公务繁忙，参加校庆恐耽搁大事，特此通知。C．校友丙：虽身体欠安，但也要不得不前往母校列席，特此告知。D．校友丁：因家父病危，故不能赶到母校参加校庆，敬请谅解。5．下面材料选自抗日战争纪念馆和初中历史教科书，请你结合材料内容用短语概括百团大战的特点。（共3分）【材料一】1939年冬以来，日军推行“囚笼政策”，企图以铁路为链、碉堡为锁，压缩围困根据地。正太铁路是日军“囚笼政策”的重要支柱。日军妄称正太路沿线是“不可接近”的地区。为此，八路军总部积极酝酿打击正太路的作战计划，以打破日军的封锁、打通各根据地之间的联系，同时切断山西日军的运输补给线。三个半月中，我敌后军民共进行大小战斗1800多次，击毙伤日军2万多人、伪军5000多人；俘日军280多人、伪军1.8万多人；破坏铁路900多里、公路3000里；破坏桥梁、车站258处；并缴获了大批武器和军用物资。【材料二】答：6．默写（共6分）（1）“爆竹声中一岁除，”描写了正月初一在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年的情景。（王安石《元日》）（2）苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的人，当他抬头遥望中秋明月时，写下了“，”（《水调歌头》）的美好祝愿。（3）九月九日为传统的重阳节，王维的诗句“，遍插茱萸少一人”就提到了登高和插茱萸这两个习俗。（4）居庙堂之高则忧其民，。（范仲淹《岳阳楼记》）（5），直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）二、文言文阅读（共8分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第7—9题。【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也