流动组织-血液.docVIP

课时教学设计???????? ??????? ?????? 2012年 月 日 备课时间 阿地力艾尔肯 备课人 呼吸作用是怎么样形成的？ 呼吸系统的作用是什么？ 前提测评 及导入新课方案 第一节 流动的组织-血液 课题 远程课 电教课 演示课 实验课 √ √ 多媒体 教具 难点 重点 教学目标与学习目标 √ 了解血液的主要组成成分 知识目标 √ 了解各种血细胞的类型和作用 能力目标 √ 关注艾滋，对学生进行珍爱生命和关爱他人的情感、态度与价值观的教育。 情感、态度和价值观 教学过程设计（教学的内容，教学方法及重、难点的处理方法师生活动，总结基础知识） 教学过程设计（教学的内容，教学方法及重、难点的处理方法师生活动，总结基础知识） 血液是流动在心脏和 HYPERLINK /view/43285.htm \t _blank 血管内的不透明红色液体，主要成分为血浆、血细胞。属于 HYPERLINK /view/178915.htm \t _blank 结缔组织，即生命系统中的结构 HYPERLINK /view/722157.htm \t _blank 层次。血液中含有各种营养成分，如 HYPERLINK /view/151020.htm \t _blank 无机盐、氧、以及 HYPERLINK /view/3687.htm \t _blank 细胞代谢产物、 HYPERLINK /