供配电技术教案难点.doc

理工大学教案 2015年~2016年第二学期 学 院 电气工程与自动化学院 教 研 室 电气工程及其自动化 课 程 名 称 供配电技术 课 程 编 号 课 程 类 型 电气选修课 授 课 班 级 13电气 1234班 任 课 教 师 江西理工大学教务处制 第一讲 本讲内容 供配电系统的基本知识 授课学时 2 教学目的 及要求 了解电力系统的组成，理解电力系统的运行特点和对电力系统的基本要求； 掌握电网额定电压等级，掌握电网额定电压与电气设备的额定电压之间应当相互配合的关系；掌握电力系统的电压与电能质量电力系统中性点运行方式 难点： 电力系统的几种中性点运行方式的特点和应用； 电能质量指标； 教学方法 及手段 教学方法：讲授法、问题教学法1.本课程介绍2.电力系统的构成 3.电网的额定电压 4.电力系统的中性点运行方式 5.用户供电系统的特点 6 .供电质量的主要指标 讲课方法 1. 课程介绍：⑴ 课程内容介绍、2. 电力系统的构成：用多媒体课件展示一电力系统和工厂供电系统示意图。 提问：（1）电力系统的组成及各环节的作用？ （2）工厂供电系统的组成及供电要求？ 3. 电网的额定电压：分析解读GB156-80《额定电压》标准, 引导学生查表，分析表格 1)电力线路的额定电压2)用电设备的额定电压3)发电机的额定电压 4)电力变压器的额定电压（1）一次绕组（2）二次绕组 4.电力系统的中性点运行方式 中性点不接地系统、中性点经消弧线圈接地系统、中性点直接接地系统 。我国3～66kv系统,特别是3～10kv系统,一般采用中性点不接地的运行方式；3～10kv系统中接地电流Ic大于30A、20kv及以上系统中接地电流Ic大于10A时,应采用中性点经过消弧线圈接地的运行方式；110kv及以上的系统和220/380V低压配电系统中,都采用中性点直接接地的运行方式。 5.用户供电系统的特点 电力用户供电系统由用户内部变配电所、供电线路和用电设备等组成，其中变配电所是电力系统的一个终端降压变配电所。供电电压一般在110KV及以下。大多为国家电网供电，也可建立自备发电站。 6 .供电质量的主要指标 决定用户供电质量的主要指标为电压、频率和可靠性。 理想的供电电压应该是幅值恒为额定值的三相对称正弦电压。由于供电系统存在阻抗、用电负荷的变化和用电负荷的性质(如冲击性负荷、非线性负荷)等因素，实际供电电压无论是在幅值上、波形上还是三相对称性上都可能与理想电压之间存在着偏差。 一个交流电力系统只能有一个频率。我国规定的电力系统标称频率(工频)为50Hz。国际上标称频率有50Hz和60Hz两种。 供电可靠性指供电系统持续供电的能力，应根据负荷等级来保证供电系统的可靠性。 时间分配 本次课程全部用时90分钟。分配如下：⑴ 课程介绍 5分钟2).电力系统的构成10分钟分钟分钟分钟分钟本次课程总结分钟庞清乐　等编著?清华大学出版社?2015年10月第二讲 本讲内容 电力负荷与负荷计算 授课学时 2 教学目的 及要求 明确负荷计算的定义;理解负荷计算的意义; 掌握负荷计算的方法之一——需要系数法 教学重点 及难点 断续工作制电气设备的功率与负荷持续率的关系 利用阶梯型负荷曲线求计算负荷△t＝30min 利用需要系数法进行负荷计算 教学方法 及手段 教学方法：讲授法、问题教学法1. 主要内容介绍 2. 问题导入 3. 用电设备的工作制 4. 负荷计算的方法 5. 功率因数及其提高 6．例题与小结作业 讲课方法 1主要内容介绍 通过PPT演示,引出问题——负荷计算。本次课内容可概括为2WH（what、why、how），即 什么是负荷计算（定义） 为什么要进行负荷计算（意义） 如何进行负荷计算（方法） 2问题导入 工厂进行电力设计的基本原始资料是工艺部门提供的用电设备安装容量。工厂的用电设备种类多，数量大，工况复杂，（通过PPT把工厂常用用电设备介绍一下）如何根据这些资料正确估计工厂所需的电力和电量是一个非常重要的问题。估算过高，浪费有色金属；估算过低，设备过热，加快绝缘老化，增大电能损耗。为此，引入了计算负荷的概念。 计算负荷的定义 即根据已知的工厂的用电设备安装容量确定的、预期不变的最大假想负荷，其热效应与同时间内实际变动负荷产生的热效应相等。 负荷计算的意义 计算负荷是确定供电线路导线截面、变压器容量、开关电器以及互感器等的额定参数的重