汽车维修基本技能教案难点.doc

汽车维修技术教案本 （国际职业教育学院） 授课班级：015汽修（5） 授课教师： 所属教研室：机械部 授课时间：2015.03-2015.06 项目一 汽车维修现场5S管理与工作安全 课题 汽车维修现场5S管理 教学对象 15汽修（5） 课型 理论课 教学时数 第1课 教师 潇洒 上课时间 教学 目标 认识汽车维修现场5S管理的内容 教材 分析 重点 1、5S的内容 2、5S分别的目的和各自的内容 难点 整理、整顿、清扫、清洁的内容及区别 教学方法 教学手段 讲授法、提问法、比较法 教学用具 或设备 多媒体 教学过程 授课思路 与方式方法 教学内容及教师活动 学生活动 一、导入 1、提问 给出几张车的图片，让同学们参观，然后抽同学起来说出他们的相同点。（用油、代步、需要维修保养）。 2、导语 汽车现在已渐渐成为人们的必需品，刚才我们也了解到不管豪车还是普通车，有使用那么就有维修。怎么才能使我们的维修在市场上具有竞争力，那么就必须做好维修作业中的5S，何为5S，接下来我们就学习维修作业中的5S。 二、新授课 1、5S的概念 5S包括整理、整顿、清扫、清洁、自律 2、4S店4S的概念 整车销售、零配件、售后服务、信息反馈 3、整理、整顿、清扫、清洁、自律的目的及内容。 ①整理的目的是确定某种项目是否需要，不需要的项目及时丢弃，以便有效利用空间。 ②整顿是一个如何摆放零件、工具设备的过程，目的是为了方便使用。 ③清扫是使工作场地内所有物品保持干净的过程。 ④清洁是一个保持整理、整顿、清扫状态的过程、也是一个对所有物品进行归类、清除不必要的东西，使工作环境保持干净的过程。 ⑤自律是员工进行培训并满足企业要求，使员工接受企业文化，学习遵守企业管理制度的过程，在过程中不断提升自我，发展自我。 三、课堂练习 1、填空 2、判断 3、选择 四、总结 （5S及其目的、内容。） 抽答 练习 一、深入浅出的分析，讲解新课。 二、学生在老师的引导下，总结本节要点。 三、学生完成练习题，复习相关内容。 布置 作业 复习所学知识。5S内容及目的。 课后 反思 课题 工作安全 教学对象 15汽修（5） 课型 理论课 教学时数 第2课 教师 潇洒 上课时间 教学 目标 认识汽车维修工作安全、健康的意义及措施。学习国家有关环境保护，有害物质及其处理方法。 教材 分析 重点 正确使用防护装备，场地设备，正确处理废弃物 难点 正确使用防护装备、场地设备 教学方法 教学手段 讲授法、提问法 教学用具 或设备 多媒体 教学过程 授课思路 与方式方法 教学内容及教师活动 学生活动 一、复习 1、什么是5S？ 2、5S的作用？ 二、导入 汽车维修作业中由于使用了大量的工量具和机电设备，涉及了大量的化学用品，所以存在极大的危险性。保证安全、健康，树立环境保护意识是维修工的首要任务。接下来我们依次学习。 三、新授课 1、EHS E(环境)、H（健康）、S（安全） 2、安全防护的意义 安全防护是汽车维修作业必须的保障。任何企业的生产，任何人的工作都必须坚持做好安全防护。危害人体健康的因素有： ①废物危害 ②化学危害 ③物理危害 ④作业环境的危害 3、安全事故因素： 安全事故分为人为因素和自然因素 4、安全防护措施 （1）个人防护 （防护用品，比如手套，头盔等）。 （2）工量具、设备、仪器的安全使用 （3）工作场地安全 （4）安全操作 （5）有害物质，易燃易爆物品的存放，使用，回收处理 （6）防火 （7）用电安全 （8）险情报告 5、环境保护 （1）环境保护相关法律，法规，标准及实施 （2）危险化学品安全管理条例及管理要求 （3）VOC （4）废弃物处理 三、课堂练习 2、判断 四、总结 危害人体健康的因素及防护措施 抽答 勾画，做笔记 练习 一、深入浅出的分析，讲解新课。 二、学生在老师的引导下，总结本节要点。 三、学生完成练习题，复习相关内容。 布置 作业 一、选择题 课后 反思 项目二 螺纹紧固件 课题 螺纹紧固件及强度等级 教学对象 15汽修（5） 课型 理论课 教学时数 第3课 教师 潇洒 上课时间 教学 目标 认识螺纹紧固件的作用、类型。理解螺纹紧固件的强度等级 教材 分析 重点 螺栓类型及强度等级、螺纹紧固件的分类及特点 难点 螺栓和螺钉的区别 教学方法 教学手段 讲授法、提问法、比较法、练习法