【创新方案】高中生物一轮复习-创新演练大冲关-专题3-植物组织培养技术-新人教版选修1.docVIP

专题3 植物组织培养技术 一、选择题 1．下列关于植物组织培养中灭菌操作的叙述，错误的是(　　) A．外植体可以用酒精　　B．镊子等器械需酒精灭菌 C．操作前手需酒精消毒 D．培养基需高压蒸汽灭菌 解析：植物组织培养需要严格的无菌操作，包括：培养基需要用高压蒸汽灭菌；操作前手需用酒精消毒．外植体应浸泡在酒精中杀菌；整个操作过程在酒精灯火焰旁进行，同时对镊子等器械灼烧灭菌。 答案：B 2．下列实例中能体现细胞全能性的是(　　) ①用悬浮液培养胡萝卜单个细胞可形成可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用烟草组织培养的单个细胞形成可育的完整植株 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 解析：细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。其中①和③都是属于由分化的细胞经过培养形成可育的植株，体现了细胞的全能性。植物用种子繁殖后代，实际上就是由一个受精卵，通过细胞的增殖和分化发育成新个体，这是由未经分化的细胞(受精卵)发育成新个体的过程，因此不能体现细胞的全能性。 答案：B 3．关于影响植物组织培养的因素，说法正确的是(　　) A．不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料培养的难易程度相同 B．在植物组织培养中，培养基中必须添加植物激素 C．植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 D．pH、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要 解析：不同植物组织培养的难易程度不同，同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同；在植物组织培养中，培养基中常常要添加植物激素，但不是都必须添加植物激素，如菊花茎段组织培养不必添加植物激素；各种植物激素的作用是相互联系的，而不是互相独立的。 答案：D 4．(2011·苏州模拟)花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，主要因素是(　　) A．材料的选择与培养基的组成 B．就同一种植物来说，所选植株的生理状况 C．接种密度 D．材料的低温处理效果 解析：花粉植株能否诱导成功受多种因素的影响，如B项中植株的生理状况，C项中接种密度，D项中低温处理效果，但主要因素是材料的选择与培养基的组成 答案：A 5．在植物组织培养过程中，生长素和细胞分裂素的使用会影响实验结果。下列说法正确的是(　　) A．两种激素用量的比例影响实验结果 B．两种激素使用的先后顺序影响实验结果 C．两种激素使用时的浓度影响实验结果 D．以上说法全部正确 解析：生长素用量与细胞分裂素用量比值高时，有利于根的分化，抑制芽的形成；比值低时，有利于芽的分化，抑制根的形成；比值适中时，促进愈伤组织的生长。先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于细胞分裂，但细胞不分化；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化；同时使用两种激素，分化频率提高。 答案：D 二、非选择题 6．育种工作者常采用花药培养的方法，使花粉粒发育为单倍体植株。下图是采用水稻的花药进行培养的示意图。据图回答下列问题： 选取水稻花药→对花蕾消毒→接种和培养→植物体 (1)选取的水稻花药应为________期，此时细胞核由中央移向细胞一侧，花药培养成功率最高。 (2)通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过________阶段发育为植株；另一种是在诱导培养基上先形成________，再将其诱导分化成植株。 (3)试管苗形成过程中，必须从培养基中获得无机盐或矿质元素和小分子有机物质等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长，培养基中应有________________两类激素。 解析：单核期花粉对离体刺激最敏感，选该期成功率最高；花药培养产生单倍体的两种途径则是取决于激素的种类和不同浓度配比；培养基中的生长素和细胞分裂素是外植体脱分化和再分化的主要影响因素。 答案：(1)单核　(2)胚状体　愈伤组织　(3)生长素、细胞分裂素 7．如图为科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养形成胡萝卜植株的过程示意图(注：胚状体即等同于植物种子的胚的结构)。 请据图完成下列问题： (1)由细胞团形成胚状体要经过________过程。 (2)这种培养方法在生物技术中称为________培养。 (3)培养基中除了需要水分和有机营养物质外，还需要加入________和________。培养过程必要的外界条件是适宜的温度、________和________等。 (4)由胡萝卜韧皮部细胞培养成完整的胡萝卜植株证明了 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：植物组织培养的理论基础是细胞的全能性；由细胞团发育成植物幼苗需