【创新方案】高考数学-第十章第九节-离散型随机变量的均值与方差、正态分布课件-新人教A版.pptVIP

考点三 正态分布问题 [自主解答]　由已知μ＝5，σ＝1. ∵P(4X6)＝0.682 6， P(3X7)＝0.954 4. ∴P(3X4)＋P(6X7)＝P(3X7)－P(4X6) ＝0.954 4－0.682 6＝0.271 8. 如图，由正态曲线的对称性可得 设x～N(5,1)，求(p≥1)及p(5x6)． 以解答题的形式考查离散型随机变量的均值与方差的计算是高考对本节内容的热点考法，特别是实际问题为背景的数学期望的计算问题更是高考的重点，且代表了高考的一种重要考向． ξ 0 1 2 3 P 1．求离散型随机变量均值的方法步骤： (1)理解X的意义，写出X可能取的全部值； (2)求X取每个值的概率； (3)写出X的分布列； (4)由均值的定义求E(X)， (5)由方差的定义求D(X)． 2．服从正态分布的随机变量X的概率特点 若随机变量X服从正态分布，则X在一点上的取值概率 为0，即P(X＝a)＝0，而{X＝a}并不是不可能事件，所 以概率为0的事件不一定是不可能事件，从而P(Xa)＝ P(X≤a)是成立的，这与离散型随机变量不同． 3．关于正态总体在某个区间内取值的概率求法 (1)熟记P(μ－σX≤μ＋σ)，P(μ－2σX≤μ＋2σ)， (μ－3σX≤μ＋3σ)的值； (2)充分利用正态曲线的对称性和曲线与x轴之间面积为1. ①正态曲线关于直线x＝μ对称，从而在关于x＝μ对 称的区间上概率相等．②P(Xa)＝1－P(x≥a)，P(Xμ －a)＝P(X≥μ＋a)． 答案：B 2．(2010·全国新课标卷)某种种子每粒发芽的概率都 为0.9，现播种了1 000粒，对于没有发芽的种子，每粒需再补种2粒，补种的种子数记为X，则X的数学期望为 (　　) A．100 B．200 C．300 D．400 解析：记“不发芽的种子数为ξ”，则ξ～B(1 000,0.1)，所以E(ξ)＝1 000×0.1＝100，而X＝2ξ，故E(X)＝E(2ξ)＝2E(ξ)＝200. 答案：B 答案： D 5．随机变量X的分布列如下： X －1 0 1 P a b c 其中a，b，c成等差数列，若E(X)＝ ，则D(X)的值是________． 6．(2010·浙江高考)如图，一个 小球从M处投入，通过管道 自上而下落到A或B或C.已知 小球从每个叉口落入左右两 个管道的可能性是相等的． 某商家按上述投球方式进 行促销活动，若投入的小球落到A，B，C，则分别 设为1,2,3等奖． (1)已知获得1,2,3等奖的折扣率分别为 50%,70%,90%.记随机变量ξ为获得k(k＝1,2,3) 等奖的折扣率，求随机变量ξ的分布列及期望 (ξ)； (2)若有3人次(投入1球为1人次)参加促销活动，随机变量η为获得1等奖或2等奖的人次，求P(η＝2)． 点击此图片进入课下冲关作业 * 立体设计·走进新课堂 1．随机变量X的分布列如下表，则X的数学期望是 (　　) X 1 2 3 P 0.2 0.5 m A．2.0　　　　　　B．2.1 C．2.2 D．随m的变化而变化 解析：由题知：0.2＋0.5＋m＝1，∴m＝0.3， ∴E(X)＝1×0.2＋2×0.5＋3×0.3＝2.1. 答案：B 答案： B 答案：C 5．甲、乙两工人在一天生产中出现废品数分别是两 个随机变量X、Y，其分布列分别为： X 0 1 2 3 P 0.4 0.3 0.2 0.1 Y 0 1 2 P 0.3 0.5 0.2 若甲、乙两人的日产量相等，则甲、乙两人中技术较好的是________． 解析：甲、乙的均值分别为 E(X)＝0×0.4＋1×0.3＋2×0.2＋3×0.1＝1， E(Y)＝0×0.3＋1×0.5＋2×0.2＝0.9， 所以E(X)E(Y)， 故乙的技术较好． 答案：乙 1．离散型随机变量的均值与方差 若离散型随机变量X的分布列为： X x1 x2 … xi … xn P p1 p2 … pi … pn (1)均值 称E(X)＝