城市和城市环境问题实例分析.ppt

城市及城市环境问题的实例分析 教育信息技术学院 02级多媒体网络技术 张健富 022824212 “城市及城市环境问题的实例分析”信息技术教育方案 旱闲钦其咎蝶但扰窝报宰纷蜘蜗畔澳撼赶泵摄琵慕渭爽膀略佳冕贝判惜夫城市及城市环境问题的实例分析城市及城市环境问题的实例分析 案例设计者 ：北京第十四中学地理教研组 课程类型 ：现代教育技术实验课 使用年级 ：高中一年级 教学活动参与者： 地理老师与高一学生 课时 ：2课时 “城市及城市环境问题的实例分析”信息技术教育方案 羚贴垣酒泳砒搀燕枯罗蓖茬萄骂循酝限摇氰个摩漱终砂框串怯邀塌蛊视歧城市及城市环境问题的实例分析城市及城市环境问题的实例分析 学习目标 以城市环境问题及解决措施的有关知识为依据，在了解实地考察基本方法的基础上，对学校周边重要的道路进行考察，并初步分析其合理性，在此过程中培养学生合作精神和独立完成科学工作的严谨态度。并使学生运用知识解决问题的能力有所提高。 利用所学的城市环境理论及解决城市环境问题的主要途径，尊重学生的认知规律引导学生在课堂上从提出问题到分析问题、提出建议、逐步完善建议等过程入手，在分析过程中充分调动学生的积极性，使学生有效地通过参与课堂活动各方面的能力得以提高。 通过计算机网络的优势，采用视频点拨、自主学习的人机对话、利用留言板讨论、在计算机上修改规划方案等过程营造良好的课堂氛围，使学生逐步加深对书本知识的理解，认知、思维、语言能力得到发展；在整个教学过程中（包括课前、课上、课后）力争使每个同学都不同程度地得到提高。 在分析的基础上，进一步引导学生对调查结果进行综合，初步掌握实例的分析方法和解决实际问题的基本方法，并逐步认识到交通问题对城市环境改善及经济发展的重要作用。 “城市及城市环境问题的实例分析”信息技术教育方案 卡登邦耻琳迭效袭踊聋瓣夜絮驾捻狐明囚赖墩舷胎狂钝丢拿迟哇阁仟氖蹿城市及城市环境问题的实例分析城市及城市环境问题的实例分析 学习活动 看录像，根据录像思考并回答问题。 利用软件的连接在网络上自行选择录像观看，并将录像中反映的问题归纳后，回答老师提出的问题（将自己认为正确的答案输入软件指定位置），在得到计算机肯定的答复后根据计算机给出的提示，继续进入下一个环节学习。 学生进行思考，寻找漏洞。 小组发言：从全局观点考虑：此地区的改建应考虑周边发展。 “城市及城市环境问题的实例分析”信息技术教育方案 槐敏迈锑掉费差欲袜氯剪音伏擞搔崩开未亢逗绢沟蓝颇佰撅轴黄钾涛覆抱城市及城市环境问题的实例分析城市及城市环境问题的实例分析 教师角色 利用软件中的录像片段提问： 1、这是什么地方？ 2、从录像中可以看出这一地区存在哪些环境问题？ 在学生回答问题的基础上，进一步提问这些问题中哪一个最为突出？这些环境问题什么原因造成的？ 指导学生：利用网络自主学习、并在学习基础上答题，在计算机判断正确后进行下一环节的学习。在学生自主学习过程中对学生出现的不同问题进行个别指导。 引导学生在留言板上发表看法，并及时将好的建议反馈给学生，指导学生寻求问题的解决办法。 “城市及城市环境问题的实例分析”信息技术教育方案 佯蝶赤俏某参赊满兰拧坛俱辛噪凄渤媳局迟伎斌缄伸无寸谗桑据萌跺坞责城市及城市环境问题的实例分析城市及城市环境问题的实例分析 学习过程 在教学手段上，本节课采用了现代化教学手段，充分发挥了计算机网络在主体参与教学模式中的优势。在课上，同学们先由软件的演示中明确研究课题；进而利用网络的视频点播和洪图软件的良好的互动性（可以对学生学习的正确性进行判断，引导学习）实现个性化的自主学习；再利用网上聊天的留言板实时将自己的看法发表并及时向老师反馈，留言板引入课堂既加大了学生的兴趣，也是不同个性的学生均有机会展示自己，更大大提高了课堂教学效率；接着，由同学自己利用自己设计制作的软件阐述观点，使课堂气氛更加活跃，同学们既得到了展示的机会，也了解了别人的看法，大大提高了学习兴趣；这时，再由同学们在讨论、交流的基础上，自己动手在计算机上修改软件参与规划设计，有效地提高了学生知识的运用和综合能力，小组同学在指导其他人完成规划中学习能力、交往能力、合作能力也得到了锻炼；在此基础上，总结并进一步深化问题，由一个小组的学生利用软件从全局出发阐明观点有效地突破难点，使学生得到较完整的认识，也使后面方法的总结水到渠成，在方法总结中分任务完成使学生得到不同层次的锻炼。 “城市及城市环境问题的实例分析”信息技术教育方案 雕送货翌壮诸迂病歉薯拳盆绣赤磷聘滞砷椿镜臃丈灿熙疆笛椽耿鉴收斜咳城市及城市环境问题的实例分析城市及城市环境问题的实例分析 学习结果 使学生明确研究范围，并受到良好的地理研究方法暗示