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浅谈高职院校思想政治教育保障机制构建［摘要］文章从深化办学理念入手，突出主体机制、强化工作机制、创新育人机制、形成社会机制，科学构建高职院校思想政治教育保障体系，积极探索新时期高职学生思想政治教育工作规律，这些都是理应纳入高等职业教育的科学发展战略。 ［关键词］高职院校思政教育保障体系 ［作者简介］王国忠（1961-），男，黑龙江兰西人，无锡职业技术学院思政部主任，教授，长期从事高校思想政治理论教学和研究。（江苏无锡214121） ［中图分类号］G641［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2012）12-0071-01 高职院校学生思想政治教育保障机制是通过高职院校组织制度的各个有机构成要素相互协作、共同整合而成的工作体系。高职院校应从战略和全局的高度，将其纳入“培养什么人”“如何培养人”的战略思考，按照高职教育规律和新人才观的要求，构建和完善适应高职人才培养要求的思想政治教育保障机制，着力提高“成人”与“成才”教育的一体化程度。 一、深化办学理念，协调工作机制 全面提升学生的专业技术能力、社会同化能力和科学发展能力，高职学生的高素质与高技能高度统一于高职教育工作之中。因此，坚持从业道德为先、时代精神领先、思想素质优先的高职教育价值观和办学理念已体现为内在的本质的规定性，必须把学生的思想政治教育作为高职教育和人才培养的重要理念之中，深刻认识合格的思想政治素质是中国特色社会主义人才标准的首要指标，是提高高职院校学生高素质的第一要素。只有办学思想理念到位，充分发挥办学理念的引领和指挥作用，学校思想政治教育的工作机制和保障机制才能协调运转，学校的思想政治教育资源和思想政治教育工作体系才能形成合力，并在教学实施和育人活动过程中发挥应有作用。 二、加强队伍建设，突出主体机制 建设一支高素质的高职师资队伍、党政工团学队伍、辅导员和班主任队伍是加强高职生思想政治教育效果的关键所在，也是构建和完善学生思想政治教育工作机制的人力资源保障。加强教师队伍和政工队伍建设，重点应强化教师思想道德修养，践行师德创先争优，突出主体保障机制。一是教育和引导教师树立正确的人生观、价值观，营造良好的师德环境，敦促和培养教师自觉地养成良好的师德习惯；二是积极倡导教师追求高尚的师德境界，建立有效的师德约束机制；三是加强对新任教师的岗前师德培训，以德才兼备标准选择任用新教师，培养新教师的自尊、自律意识；四是规范教师行为，科学制定教师业绩评估标准；五是建立和完善监督机制，实行学生监督、同行监督、校督导团监督、家长监督和社会监督相结合的全方位的监督机制。 三、建设校园文化，开发育人机制 高职院校校园文化建设必须把培养什么样的人，包括培养什么样的专业人才、什么样的特色人才紧密地结合起来，融入校园文化建设的基本理念之中。只有这样，校园文化建设的育人作用才能通过与之配套的措施真正体现出来。校园文化建设也必须开发利用学生中存在的丰富教育资源以加强高职学生思想政治工作的内容。同时，要引入先进的企业文化和校企合作文化，不断延伸和开发新的高职院校育人机制。网络文化建设是校园文化建设的重要组成部分，必须培养高职学生的网络认知理性、自我约束和自我控制能力，这是网络道德教育的基本和首要的目标。学校网络管理系统要确立“建、导、管”的工作思路，充分发挥学生党团与社团组织的自主管理机制和自我教育的强大力量。通过校园文化建设，构建包含先进文化在内的“大思政”工作理念，有助于克服和改进思想政治教育工作过于模式化，解决传统的说教与学生的实际生活和思想认识不兼容的问题，切实加强思想政治教育的针对性、说服力和感染力。 四、加强组织领导，提供保障机制 建立健全高职院校思想政治教育的领导体制和工作机制，是全面提高高职学生综合职业素质教育的必然要求和必要保证。在管理机制的构建方面，中央要求学校党委要切实加强对学生思想政治教育工作的领导，学校各职能部门必须分工负责。当前，在大众化进程中的高职教育，学生学费标准（以江苏为例）普遍较低，办学成本居高不下，而高职院校规模仍处于不断膨胀状态，不少高职院校已经处于还贷高峰，财政告急。在措施方面，急需打通和建立高校与社会各类慈善资助机构的联系，切实健全和完善高职学生助学贷款、奖学金与助学金制度体系。在每年的年度预算中必须加大对思想政治教育经费的投入。 五、延伸教育领域，形成社会教育机制 建立稳定的社会实践教育基地是获得社会支持的重要方面。高职院校思想政治教育应与专业教育紧密结合，坚持开放教育的方针，把学生专业教育和实践与思想政治教育的实践有机地统一协调起来，为学生践行思想政治教育提供最为方便的场所，实现一切为了学生的全面发展和成长成才，这是检验思想政治教育成效的重要社会支持保障系统之