大学生就指导讲座.ppt

前言 十多年的寒窗苦读，转瞬间就要修成正果，面对期望已就的自立，您准备好了吗？ 现将“大学生的就业指导” 讲座奉献给您，希望能助您： 开启事业之窗，成就快乐人生 现场调查 您这一辈子要花 多少钱？ 请思考: 未来三十年您有把握赚到这么多钱吗?为什么? 您认为要实现这个目标最重要的途径是什么? 找工作意味着什么？ 职业意味着什么 职业对人生的作用 决定生活来源(99%)、获取归属和爱(55%)、寻 求他人的尊重（80%）、实现自我价值（95%） 职业的定义 职业成功的标准 收入丰厚 满足个人生存与发展的物质需要 工作快乐 满足个人安全、尊重、社交需要 自我实现 满足个人兴趣、才能、价值需要 职业成功第一步 顺利实现发展性就业 顺利实现发展性就业在大学生“皇帝女儿不愁嫁” 已成为历史的今天容易吗？ 答案是：不容易！ 大学生失业统计 就业大学生感言 现在求职的压力不亚于四年前的高考，只不过高考考不好，来年还可以再试试，而在找工作这件事情上，我们却 等不起。 就业真的这么难吗？ 大学生失业真相 大学生就业难并不意味着大学毕业生过剩。 大学生就业意识的偏差制约了毕业生主动就业和适应能力的发挥，使其很难实现跨行业、跨地区就业，从而引发出自愿性失业和结构性失业现象。 受我国教育体制制约，大学生在校缺乏职业技能训练和社会实践及生涯辅导，知识体系陈旧、动手能力差、情商低下，无法满足用人单位需要，不受欢迎。 大学生大多不重视或不知道如何进行职业规划和职业能力训练，求职能力差，无法把自己推销出去。 大学生就业五大误区 一、非白领不做 二、非本专业不看 三、非高薪不瞧 四、非大型企业不去 五、非大城市不留 校园求职一族 请思考 如何在竞争愈演愈烈的就业态势下突出重围，顺利实现发展性就业，走好职业发展第一步？ 树立职业生涯规划观念 制定职业生涯规划的必要性 职业生涯的定义 简单说：职业生涯就是一个人的职业经历 具体讲：职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。 职业生涯规划会帮您达成 了解自已的教育背景、兴趣、能力、性格适合做什么样的工作； 了解人才市场的发展现状； 明确自己找工作的切入点； 明确未来3-5年内的具体发展计划，力争形成自己的核心竞争力。 制定职业生涯规划的途径 自我鉴定 Self-directed activities 职业或心理咨询师的指导 Counselor guided activities 团队支援 Group supported activities 以上方法的综合 Combinations of the above 大学生自我评估三步曲 自我认知---我是谁? ?自画像 ?照镜子 ?戴高帽子 自画像 请你根据自己的爱好、脾气、性格等心理特点，按以下的句子模式，一口气写出二十个句子。 例句“我是一个＊＊＊＊＊＊的人”。 照镜子 请填写下表内容： 戴高帽子 请让你的同伴的真诚地、恰如其分地说出你身上的三个优点，并让他（她）写下来。 例句“你是一个 ＊＊＊＊＊＊的人”。 自我认知——思考二 给自己作一个5年规划 自我认知——思考三 “我能走多远？” ——自我意识与自我激励 管理好你的焦点 焦点就是注意力，你将焦点放在哪里，就是将注意力放在哪里，最终那里的一切会带给你不同的结果和感受！ 自我认知测试 自我认知测试 焦点管理的方法 巧用暗示： ？ 盲？ 茫？ 忙？ ？ ？ 市场的要求：人才已成为商品 个体的要求：职业社会化、目标多元化 职业生涯发展规律的要求：职业之旅险象环生，必须以不变应万变 职业规划创造非凡人生 认清自我，不断探索 和发展自身潜能 职业规划 有目标 没目标 YES NO 成功的人生 漫无目的 职业生涯规划六步曲 规划发展目标 明确就业目的 认清就业形式 掌握面试技巧 学习职场技能 正确评估自己 1、性格－－我有职业天赋吗？ 2、能力－－我符合职业要求吗？ 3、市场－－我能兑现为商业价值吗？ 评估商业价值 1、宏观经济环境——行业发展现状； 2、具体职业要求——职业切入点 认识工作世界 1、角色认知——我是谁？ 2、兴趣、价值评估——我喜欢做什么? 3、能力评估——我能做什么？ 4、资源评估——环境允许我做什么？ 认识自己 “我要到哪儿去？” ——给自己的未来定位 * * 您想过吗？ 职业决定着我们未来的生活方式和生命质量