中国矿业学深入学习实践科学发展观活动的实施.doc

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中国矿业学深入学习实践科学发展观活动的实施

环境与测绘学院 深入学习实践科学发展观活动实施方案 根据校党委统一部署,经院党委研究,我院从3月中旬至8月中旬在全院共产党员、重点是院党政领导班子及党员领导干部中,开展深入学习实践科学发展观活动。按照《中国矿业大学深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求,结合我院实际,制订如下实施方案: 一、指导思想 我院深入学习实践科学发展观活动的指导思想是:全面贯彻落实党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,把握“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,以科学发展为主题,以院党政领导班子和党员领导干部为重点,组织全院党员深入学习实践科学发展观,着力转变不适应、不符合学院事业科学发展的思想观念,着力提高改革创新和科学发展能力,着力解决影响和制约学院发展的重点问题和师生员工反映集中的突出问题,着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的管理体制和运行机制,进一步理清办学思路、提高办学质量、完善体制机制、建设和谐学院,推动学院各项事业又好又快发展。 二、目标要求 在科学发展观的指导下,回顾总结学院建院10年来的办学经验,紧密联系学院的办学实际,把解放思想和谋划发展有机结合起来。围绕“环境与测绘学院应当办成什么特色、什么类型的学院、怎样办好这样的学院;学院应当培养什么样的人、怎样培养这样的人”的问题,按照“明确发展思路、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求,着力解决学院在办学理念、发展思路、人才培养、学科建设、体制机制等方面存在的突出问题;动员和凝聚全院党员干部和师生员工的力量,为把我校建成特色鲜明的高水平大学、把我院办成研究型、有特色、高水平的学院而努力奋斗。具体达到以下目标: 1、明确发展思路。通过学习实践科学发展观活动,进一步解放思想、转变观念,在深刻分析国家现代化建设、高等教育改革发展、能源行业与区域经济发展新态势和面临的新形势的基础上,认真审视和思考学院建院10年来的办学定位、办学理念、办学特色,着眼于学院的科学发展,进一步明确学院的发展目标和发展思路,为建设研究型、有特色、高水平的学院奠定基础。 2、解决突出问题。通过学习实践科学发展观活动,努力解决影响和制约学院事业科学发展的重点问题,解决师生员工反映比较集中的突出问题以及党员领导干部在党性、党风、党纪等方面需要加强和改进的问题,采取切实措施加以解决,努力使学院的办学水平有明显提升、办学效益有显著提高。 3、创新体制机制。通过学习实践科学发展观活动,进一步破解制约学院事业发展的难题,坚持把创新体制机制作为实现科学发展的切入点和着力点,把解决现实问题与建立长效机制紧密结合起来,通过机制创新,加快构建与建设研究型、有特色、高层次学院目标相适应的办学制度。 4、促进科学发展。通过学习实践科学发展观活动,进一步增强全院共产党员、特别是党员领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的有效措施,制定新的学院“发展战略规划”、“学科建设规划”和“师资队伍建设规划”,努力促进学院各项事业又好又快发展。 三、主要原则 在学习实践科学发展观活动的过程中,着重把握以下主要原则: 1、坚持解放思想的原则。以解放思想为先导,以改革创新为动力,进一步提高认识,找准突出问题,更新发展观念,完善发展思路,破解发展难题,创新体制机制,使思想和行动更加符合实事求是的思想路线,更加符合高等教育发展规律,更加符合学院的实际,使学院事业发展更加符合科学发展观的要求。 2、突出实践特色的原则。学习实践科学发展观活动要紧密联系实际,与贯彻落实党的十七大精神结合起来,与总结建院10年来的办学经验结合起来,与学校开展百年校庆及我院的建院十年庆典的各项庆祝活动结合起来,与落实我院“十一五”规划和谋划制定学院中长期发展规划结合起来,与推动学院教学、科研、学科建设、师资队伍建设、学生培养等各项日常工作的开展结合起来。以学习推动实践,在推进实践中深化学习,实现学习、实践的相互促进。 3、贯彻群众路线的原则。开展学习实践科学发展观教育活动,要贯彻群众路线,充分发扬民主,发动师生员工广泛参与,主动接受群众监督,做到形成、完善发展思路向师生员工问计,查找突出问题听取师生员工意见,制定工作措施向师生员工请教,落实整改措施接受师生员工监督,衡量活动成效由师生员工评判。要以党内的学习实践带动广大师生员工的学习实践,着力使科学发展观深入广大师生员工心中。 4、正面教育为主的原则。学习实践科学发展观教育活动,重在组织党员、干部认真学习、深刻领会科学发展观的内涵实质,联系思想和工作实际,查找影响和制约学校、学院事业科学发展的突出问题,深刻分析产生问题的原因,全面总结

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