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英语专业课程简介 Z1044 专业概论 Orientation Course (BA English) 选用教材：《专业概论·英语专业》，史宝辉编，本校印刷 内容简介：本课程用汉语授课，介绍英语专业的教学内容、教学方法、教学条件和学习方法。内容主要包括：英语的历史、现状、应用，本专业的性质、培养目标、教学计划、专业要求，本专业的课堂教学、学习方法、理论与实践的关系、知识与技能的关系，本专业的就业方向和前途。 ?Y1072 语言学概论 Introduction to Linguistics 选用教材：《现代英语语言学简明教程》, 戴炜栋主编, 上海外语教育出版社。 内容简介：本课程是英语专业的一门专业基础必修课, 介绍语言学的基本概念和基本知识、语言的主要研究方法, 为进一步学习好英汉两种语言打下良好的基础，从而以语言学知识指导以后的语言学习。主要内容包括：语言学的科学性，语言的定义、功能, 语言学的分支学科, 语音基本理论, 语音学的定义, 语音系统比较, 词汇学定义, 语素, 英语构词法, 词义演变, 语用学的基本理论, 语言和文化的关系和基本理论, 语言文化差异, 社会语言学定义, 常见语言变体。 Y1052 英语语音 English Pronunciation 选用教材：《国际音标与语音》，汪福祥主编，外文出版社。 《大学一年级英语语音练习手册》，张冠林编，外语教学与研究出版社。 内容简介：本课程是英语专业基础阶段的一门以实践为主的必修课。重点是使学生掌握英语语音的基础知识。本课程包括大量的发音练习和针对性的练习，以纠正不正确的发音习惯，最终达到准确、清晰、流畅、熟练、自然地朗读英语和发音。主要教学内容包括：语音训练的主要方式和要领，英音与美音，国际音标，英语注音方法，发音器官，发音部位，发音方法，元音和辅音发音要领和训练，读音规则，音节，重音，连读，句子重音，节奏，语流音变和语调，美语发音特点，美语与英语发音的差别。 ?J1015-1018 基础英语 General English 选用教材：《大学英语基础教程》第一册第二册，孔蕴华等编, 外语教学与研究出版社 《大学英语教程》第三册第四册，杨立民、徐克容编，外语教学与研究出版社 内容简介：本课程是一门专业基础课。其目的和任务是使学生通过学习大纲规定的全部教学内容，牢固掌握基础语言知识和基本语言技能，培养运用英语进行交际的能力，指导英语学习的方法，培养逻辑思维能力，为进入高年级打下扎实的基础。全部教学分为4个学期，课文均选自英语原版书刊，内容丰富。课堂教学以课文讲解和练习为主。本课程教学形式灵活多样，注重基本语言技能和逻辑思维能力的培养。 ?Y1029-1032 英语听力I English Listening I 选用教材：《英语初级听力》何其辛、金利民等编，外语教学与研究出版社。 《英语中级听力》何其辛、金利民等编，外语教学与研究出版社。 内容简介：本课程是一门专业基础课。其目的是使学生通过本大纲的全部教学内容，提高英语听力，掌握听力的基本技能，从听力方面打好语言基础。全部教学分为4个学期，教材均选自英语原版音像资料。教学内容包括各种英语体裁（如会话、叙述、讲演、广播、影视剧、诗歌等）、题材（如日常生活、交际、文化、教育、科技知识、社会问题、灾害等）以及听力技能的训练。并安排一定的课外听力练习。 ?Y1020-1023 英语口语I Spoken English I 选用教材：Functions of American English Family Album, U.S.A. (Books 1 2) 内容简介：英语口语是专业基础课，是以课堂实践训练为主的技能课。学生通过完成大纲规定的教学内容, 掌握日常口语交际功能, 在不同场合下能够运用正确的语言形式和恰当的语体有效地表达思想, 为全面提高英语交际能力打下扎实的基础。全部教学分为4个学期。分为两阶段：1）完成教学大纲规定的功能意念项目和语言点的学习。2）通过视听活动和课堂实践使学生掌握语言功能在不同场合下的综合运用。课堂实践活动主要包括口语练习和交际能力训练, 以及与课程有关的视听活动, 形式多样。实践环节占课时的三分之二, 以学生练为主, 精讲多练。 ?Y1053-1055 英语阅读I English Reading I 选用教材：《新编英语泛读教程》1~4册，王守仁等主编，上海外语教育出版社 内容简介：本课程是专业基础课，开课时间为第二、三、四学期。重点训练提高英语阅读理解的能力和速度，认知一定数量的新词汇，增加文化背景知识，从一个侧面打好语言基础，为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学与课下阅读指导完成教学内容。要求学生进行一定量的课