西北大学师教学工作手册.doc

教师教学工作手册 院 系 姓 名 职 称 年 月至 年 月 使用说明 1. 本手册由教师保存，用于记录教师教学过程情况，教师每次上课需如实做好记录。 2. 请院系将教师学期授课计划填入本手册课表栏内。 3. 内容写不下时，可写在空白处或加附页。 4. 每学期结束时，各任课教师将本手册交院系教学院长（主任）签署意见后交交院系教务部门归档保存，作为考核教师教学工作的主要依据之一。 — 学年第 学期（共 周）课表： 课 程 名 称 课程性质 课时 学分 班级 人数 校 区 时间 节次 教室 教学院长（主任）： 电话： 教务办联系人： 电话： 学生辅导员： 电话： 西北大学本科教学工作基本要求 一、教师职责 1．课程教学（含时间性课程）实行任课教师负责制。任课教师的职责是： （1）负责推荐选用符合所任课程教学大纲要求的高质量、有特色的教材（讲义）、指导书及教学参考资料； （2）负责所任课程的讲授、辅导答疑、批改作业、课程实习、实验、考核等环节的实施，保障教学质量。指导、检查辅导教师备课、辅导答疑等教学环节的执行情况； （3）维护课堂纪律，保证教学秩序； （4）评定学生的课程成绩，接受教研室、院系、教学主管部门和相关机构对教学状态的检查和对成绩的复查； （5）主动与其他有关课程教师及所在院、系党政领导交流教学信息，共同解决教学中存在的各种问题。 2．辅导教师的职责是： （1）配合任课教师组织好各个教学环节，接受任课教师的业务指导； （2）按照任课教师的安排对学生进行辅导答疑、批改学生作业（含实验、实习报告）； （3）合理组织教学内容，采用适当的教学方法，确定教学进度； （4）向教研室、院系提出课程教学改革实验方案； （5）对教学评估和有关教学方面的奖惩结果逐级提出异议或申诉。 二、教学纪律 1．教师应按时上、下课，不得迟到、早退或擅自离岗，不得擅自停课、调课、请人代课或缺课。任课教师如果因病、因事不能上课，时间在一周以内的要提前向所在院系请假，假满后要予以补课；请假时间在一周以上者，必须向院系及学校人事处请假，并在教务处备案，教师所在院系负责指派其他教师代课。 2．教师因故调、停课，必须经所在院、系同意，由所在院系教务管理人员到教务处办理手续，不得由学生代办。获得同意后，方可调、停课。学校统一安排的停课须经主管校长签字同意后由教务处负责通知各教学单位。 3．任课教师必须严格根据教学大纲的基本要求按进度组织教学，不得随意增减课时或变动教学内容。 4．每个教师都应服从校、院、系和教研室的工作安排，承担一定的教学任务，完成规定的教学工作量。 三、教学大纲与教材选用 1．教学大纲使教师从事教学工作的基本文件，是对学生进行考核的依据，也是检查教师教学质量的标准。应根据教学计划、预定教学目标和计划学时数集体制定教学大纲，经院长或系主任批准后执行并报教务处备案。教学大纲一经确定，就必须严格执行。教研室或教学组可根据学科发展和教学方法的改革，不断更新教学大纲。 2．各门课程都要选用优秀教材，教材选用按《西北大学教材管理暂行办法》执行。 四、课堂教学要求 1．教师讲课应该有完整的教案，讲课内容应依照教学大纲要求，力求做到概念准确，条理清晰，论证严密，逻辑性强，要突出教学内容的重点和难点，反映本学科和相邻学科的新成果，加深对讲稿内容的理解，逐步培养学生独立思考问题的能力和创新精神。 2．教师讲课要讲究教学方法，提倡启发式教学，积极引进现代化教学手段，调动学生的学习积极性，提高教学效果。 3．上课教师要检查学生的到课情况，注意维持课堂秩序，教育和督促学生遵守课堂纪律，发现问题及时处理，并于课后向院系或教务处反映情况。 4．教师上课应做到衣冠整洁，举止文明，注意个人仪表举止、思想品德对学生风范作用。 五、考试与成绩评定 1．考试是督促学生全面系统地复习掌握所学课程基本理论、基础知识和基本技能的重要手段，也是检查学生学习质量和教师教学效果的重要环节。考试命题与组织工作具体要求见《西北大学本科课程考试管理细则》（校发[2005]教字24号）。 2．课程成绩评定为综合评定，由平时成绩、期考成绩、期末考试成绩三部分组成，其中平时成绩占30％期考成绩占30％期末考试成绩40％。期中考成绩是学生综合成绩的重要组成部分。教师应按录入平时成绩期中考成绩、期考试成绩，由系统自动生成总评成绩。打印签名后交院归档保存（校