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- 2017-08-22 发布于天津
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分科机制
* 分科次序為 C-B-A 分科簡單例子 (2) 學生4 被派入科組B,科組B內其餘學生被除名. * 分科次序為 C-B-A 分科簡單例子 (2) 學生4在其他科組內已被刪除 * 分科次序為 C-B-A 分科簡單例子 (2) 學生6,8獲派入科組A內 學生6,8會在其他科組內被刪除 * 分科次序為 C-B-A 分科簡單例子 (2) 學生6,8在其他科組內已被刪除,科組A內其餘學生會被刪除,學生9,10,12,11會被分至科組C NSS S4 Streaming Seminar * NSS S4 Streaming Seminar * NSS S4 Streaming Seminar * * 新高中升班分科講座 分科機制 各科組特色 選科例子 示範 * 科目組合(2011-2012) * 分班、科機制 主要原則:好成績,有高優先獲分派 成績較佳者其學位先被保留,待其獲得學位後方取消該保留學位 學生必須清楚表達先後意願 分班機制 計算方式會同時考慮第一選修科,中,英,數及通識科的成績,由於不同班別有不同的數學延伸課程,故數學科在不同班別的計算中有不同的比重。 * * 分科機制(1):第二及三選修科 每選修科以不同方式計算排列先後次序 計算方式會同時考慮中,英,數及通識科的成績,由於在分選修科時數學的特別要求不再在考慮之列,故比重與在第一選修科的要求不同。(如化學,物理,經濟等..)
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