材料一,全球材料二,19世纪初期的工厂制度.doc

材料一,全球材料二,19世纪初期的工厂制度 篇一：材料一 19世纪以前的德国大学声誉一落千丈,陷于危机之中。课程设置、教 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇二：材料一 19世纪以前的德国大学声誉一落千丈,陷于危机之中。课程设置、教 一、整体解读 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础 试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度 选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察 在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。 篇三：八下历史与社会复习题精选(2) 1．(12分)清朝那些事儿，有辉煌，有凄惨，有温情；清朝那些事儿，让我们起敬，让我们心痛，让我们回味。自从《正说清朝十二帝》在《百家讲坛》播出以后，小强同学对这个朝代产生了浓厚的兴趣。下是他为自己的习作拟定的部分提纲，请你帮他补充完整。 3．阅读下列材料，回答下列问题。 材料一：电视纪录片《大国崛起》解说词：¨??1558年伊丽莎白一世继承王位的时候，从英吉利海峡的那一边，不断地传来西班牙和葡萄牙航海探险家成功发财的消息。这些消息，是一个即将全面来临的时代。对懵懂的人们发出的清晰信号。它意味着：在一个刚刚被重新发现的世界面前，谁能抢到先机，接受新的思想，谁更快地打破旧有的价值观念，谁就会快地变得富有和强大??” 材料二：南洋未禁之先．闽广家给人足。游手无赖，亦为欲富所驱，尽入番岛，鲜有在家饥寒。窃劫为非之患。既禁之后，百货不通，民生日蹙??沿海居民，富者贫，穷者困，驱工商为游手，驱游手为盗贼耳。——福建士绅蓝鼎元 (1)材料一中西班牙和葡萄牙航海探险家成功发财的消息”是指哪一历史事件?这个“即将全面来临的时代”是指什么?面对这个“即将全面来临的时代quot;英国政府采取了什么策略来应对？(4分)(2)材料二中，面对这个“即将全面来临的时代”．后来的中国清朝政府采取了怎样的对外政策?产生了怎样的影响？(6分) (3)历史给每个民族腾飞的机遇都是一样的。1558～2O11年，4个半世纪的历史沉淀可以 给我们提供哪些有价值的借鉴?(4分) 4.（12分）阅读是学习思考的重要手段，是开启智慧之门的钥匙。请回答： 材料一：①右图29-1是小林同学在学校图书馆阅读的一本图书书目。 （1）他借阅此书，最有