二次根式分题专练.docVIP

分层练习，逐步提高 类型一：简易化简计算 类型二：乘除基本运算 ；； ；； =________ =____________ =__________ 类型三：取值范围问题 1. 使式子有意义的条件是 。 2. 使式子无意义的条件是 。 3. 使式子有意义的条件是 4. 使式子有意义的条件是 5. 使式子有意义的条件是 6.使式子有意义的条件是 7. 使式子有意义的条件是 8. 当时，有意义 当时，有意义 当时，有意义 当时，有意义 使式子有意义的条件是 13.使式子有意义的条件是 14.若，则的取值范围是 。 15.若，则的取值范围是 。 16.已知，则的取值范围是 。 17.已知，则的取值范围是 。 已知，则的取值范围是 。 已知，则的取值范围是 。 使等式成立的条件是 。 使等式成立的条件是 。 使等式成立的条件是 。 23. 使等式成立的条件是 。 24. 使等式成立的条件是 。 25. 使等式成立的条件是 。 26.使等式成立的条件是 。 27.使等式成立的条件是 。 28.使等式成立的条件是 。 29.使等式成立的条件是 。 30.使等式成立的条件是 。 31. 能使等式成立的的取值范围是 。 32. 能使等式成立的的取值范围是 。 33. 使等式成立的条件是 。 34. 使等式成立的条件是 。 35.能使等式成立的的取值范围是 。 36.能使等式成立的的取值范围是 。 类型四：按条件化简问题 1. 已知，，则下列各式中与不相等的是 （ ） A B C D 2. 若，则（ ） A. B. C. D. 化简：的结果是 。 4, 化简：的结果是 。 5. 化简：的结果是 。 6. 化简：的结果是 。 7. 化简：的结果是 。 4. 当时，。 9.当时，。 10.当时，。 11.当时，。 12.当时，。 13.当时，。 14.当时，。 15.若，则等于（ ） A. B. C. D. 16.若，则= 。 17.若，则= 。 18. 若，则化简后为（ ） A. B. C. D. 19.若，则等于 （ ） A B C 1 D －1 20.已知，化简二次根式的正确结果为（ ） A. B. C. D. 21.已知，化简二次根式的正确结果为（ ） A. B. C. D. 22.把根号外的因式移到根号内，化简的结果是 （ ） A B C D 23.把根号外的因式移到根号内，化简的结果是 （ ） A B C