一切皆有可能——学校核心军团创新力向的辩证视角及特.ppt

一切皆有可能 ——学校核心军团创新“力向”的辩证视角与特色解构 北京市朝阳区教研中心 张义宝 南京大学附属丁家桥小学原校长 2016年5月21日 （广东校长培训）  一、之于“一切” ——创新力的“宇”和“宙” 变化何在? 创新源于问题 创新在于变革 一切都可以改变 时间可以改变一切 媒介：学习 学习可以改变一切 一切都可以改变—— 三年前和三年后： 让不断刷新成为我们的行动指南 招生：-20%与+300%变化； 学生获奖：个位数与世界冠军等 300人次； 教师获奖：省教海探航师陶杯的0与20个一等奖； 投入：0与1000万； 收入：输入型与输出型； 二、之于“可能” ——领导力的“道”与“术” 如何变革? 凡事有道 成于有术 让可能成为必须——必然王国 让不可能成为可能——自由王国 媒介——潜能 人的潜能无限—— ——战略性学校选择 ——发展战略 老校 · 新校 · 名校 · 学校 学生定位—— 我能行！ 我是学习的小主人，我是创新的小主人 问学课堂四环节结构—— 启问导标—自学调控— 内化反馈—总结反思 他我—— 自我—— 无我—— 教学境界： 再问 从未来成长赢起? 三、之于“一切皆有可能” ——竞争力的“源”与“泉” 为何如此 ? 百年校歌:我们的学校在中央 百年校训:诚者自成 媒介：快乐安详 孩子最幸福的姿样 诚以心言，本也； 道以理言，用也。 诚者，天之道也； 诚之者，人之道也。 暗合？ 天人合一 谁是我们集大诚者？ 谁是我们集大成者？ 四、之于“创新领导力” ——形象力的“外”与“内” 如何兼修? 问题是创新之源 领导力道表现在—— 哲学思考、辩证思维 、战略管理。 媒介：形象 有所为和有所不为 学校形象是校长的美学理念 在学校经营中的创造性体现。 学校形象定位系统—— ——重构学校形象 一所中国最早的现代小学堂 一所民国小学的最高学府 一所中国奥运梦想起航地 一所被大学包围的小学 一所被大爱包围的学校 …… 我们的学校过去是—— 一个南京市首家公办双语教学实验学校 一个诞生世界冠军打破世界纪录的智能机器人课程中心 一个古典与时尚穿越·经典与现代对接的主题公园和教育博物馆 一个国学和国际化的经典礼仪训练馆 一个昆曲和古诗文的古典吟唱练声房 …… 我们的学校现在是—— 一个令人想往的“风景名胜” 一个星光四射的“童梦剧场” 一个自主流连的“魔法学堂” 一个理想教育的“实践创生园” 一个自由解放的“思想集散地” …… 我们的学校未来是—— 要成为未来的专家 远见必须取代经验 共勉之语——