福建省安溪一中、养正中学高一生物下学期期末联考试卷新人教版【会员独享】.docVIP

2011年安溪一中、养正中学高一下学期期末考生物试卷 （范围：必修1 Ⅵ章至必修3Ⅴ章） 说明：1．本试卷分为选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。 2．考生请将选择题的正确选项填涂至机读卡，非选择题部分答案填至答题卡；考试结束，只收机读卡和非选择题部分的答题卡。 3．机读卡上对应的考生号务必用2B铅笔填涂。 一、选择题（1—30题，每题1分，31—40题，每题2分，共50分） 1、心肌细胞、白细胞、皮肤表皮细胞中氧气的直接来源分别是 （　　） A、血浆、血浆、周围空气 B、血浆、组织液、组织液 C、组织液、血浆、周围空气 D、组织液、血浆、组织液 2、关于动物内环境稳态的叙述，的是A．B．血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 C．D．下列关于动物神经递质和激素的叙述，错误的是A．递质和激素发挥作用后均失去活性 B．有些神经细胞可以分泌激素 C．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用 D．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞6、下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况(图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数)。请分析该图，种群达到2500只时，正确选项是 （ ） A．因素对种群的影响没有作用B．种群的增长率保持相对稳定 C．食物将不再是限制种群发展的因素D．出生率不会超过死亡率 下列化学物质中，不是植物激素的是A． B．吲哚乙酸 C．吲哚丁酸 D．A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是一种高效的酶 B．在植物的成熟组织中，生长素也可以进行非极性运输 C．CO2可以调节生命活动，因而它也可看作一种激素 D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，因而它们之间表现为协同作用 13、右图为生长素类似物浓度对植物某器官的生长影响示意图，下列相关判断不正确的是：（ 　） A.促进该器官生长的最适浓度是b点对应的浓度 B.若该器官是植物的茎，则c点浓度的生长素类似物可能会抑制 根的生长 C.若该植物是单子叶农作物，则b点浓度的生长素类似物可以用 来除去农田中的双子叶杂草。 D.若该器官是果实，可用d点浓度生长素类似物诱导获得无子果实 14、下列关于植物激素的叙述，错误的是A．根尖能够产生细胞分裂素 B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 C． D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长赤霉素具有促进植物茎杆伸长的作用，其作用机理如下图所示。遗传学研究表明，赤霉素对矮生玉米的作用效果明显，而对正常株高玉米的作用效果不明显。下列分析不合理的是 A．图中的a过程表示促进，b过程表示抑制B．赤霉素缺乏的植物体无法完成生长素的合成 C．图中的c过程可能是促进，也可能是抑制D．控制玉米茎杆高度的基因可能与赤霉素的合成代谢有关 B.大麦远远多于燕麦 C.燕麦远远多于大麦 D.大麦和燕麦均减少 播种量的比例 收获种子的产量 大麦 燕麦 大麦 燕麦 0.2 0.4 0.6 0.8 0.8 0.6 0.4 0.2 42 81 98 105 133 56 32 13 17、下列关于群落的叙述不正确的是A． B．C． D．假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中A．水稻害虫密度将下降　　 B．水稻固定的太阳能增加　C．能量流动的营养级数减少D．物种多样性上升X引入该生态系统，调查鼠与X的种群数量变化，结果如下表： 时间（年） 1 2 3 4 5 6 7 8 鼠种群数量（只） 18900 19500 14500 10500 9500 9600 9500 9600 X种群数量（只） 100 120 200 250 180 170 180 170 若不考虑气候和其他因素的影响，下列说法正确的是（ ） A．在该调查时间内，物种X种群增长曲线大致呈“J”型 B．在第四年，X种群数量最多的原因是种内斗争最弱 C．鼠和X为捕食关系，第9年若鼠群发生疫病大量死亡，X种群数量也会下降 D．鼠和X为竞争关系，X种群数量增加时，鼠种群数量会减少 22、下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释正确的是（ ） ①一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多； ②能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减； ③若A和B中玉米的数量相同，A能养活 10000人，则B能养活1000人； ④若土 壤中含相同浓度的难降解污染物，则A中 的人比 B中的人体内污染物浓度低 A．①③④ B．①②③ C．①②③④ D．③④ 23、在下列农业技术中运用了顶端优势原理的是 ( ) A．扦插 B．棉花打顶 C．果树嫁接 D．无