八年级政治下册12.1感受大自然之美12.2人与大自然的不及谐之音新授教案鲁教版.docVIP

西王庄中学“十六字有效课堂”导学案 ------------------------------------------------------------------------------ 一 感知目标 【知识】感受大自然之美,了解鉴赏自然美的方法。【能力】培养鉴赏自然,关爱自然的能力。【情感】感受大自然之美，增进亲近大自然的情感，与大自然和谐相处。课前准备：学生以“美在大自然”为主题，通过多种途径，搜集资料，包括图片、诗歌、散文、歌曲等资料。欣赏四幅同学们收集关于大自然的资料向全班展示，和大家分享。感悟 请同学们思考美丽的大自然带给了我们什么?阅读书本34－36页。美的自然对象分为哪两种？要注意观赏的、、，发挥，还要领悟人类在改造自然中的伟大力量。辩一辩：神秘的宇宙；丰收硕果；蓬莱仙境；澎湃大海；北京天坛；日落黄昏；云中山峦；草原羊群；苏州园林学生看几组图片，应怎样来鉴赏这些美景？（多媒体出示风景图片）黄山——飞来石，老僧采药，仙人背包，仙人下棋，丞相观棋??? 庐山美景? 雷锋夕照?? 三潭印月万里长城?? 九曲黄河一、感受大自然美1、神秘的宇宙使大自然魅力无穷2、奇妙的生物世界精彩纷呈3、大自然风光秀丽，美景如画二、鉴赏大自然美1、鉴赏对象：一种是经过人们直接加工、利用的；另一种是未经直接改造的。2、鉴赏方法：注意观赏的距离、角度、时间，发挥想象力；领悟人类在改造自然中的伟大力量。 ）①设计精巧的园林②美丽的西湖 ③浩瀚的星空④起伏的山川 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④ 3、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有 （ ）A．明月松间照，清泉石上流 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C．大漠孤烟直，长河落日圆 D．山河破碎风飘絮，身世浮萍雨打萍 4、同样是面对梅花，失意的陆游写出的诗句是“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨……”；而意气风发的革命领袖毛泽东写出的却是“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏……”这说明（ ） ①对自然美的欣赏与人的思想观点密切相关 ②陆游不会欣赏自然美 ③自然美总是与我们的生活有着密切的联系 ④面对同样的自然景观，不同的人可能会有不同的感受 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 5、晋代著名书法家王羲之自幼爱鹅，成年后喜欢饲养鹅，每当他写字劳累时，就到鹅池边观赏鹅在水中嬉戏、畅游的情形。渐渐的，他还从鹅从容自然的神态中受到启迪，融入到自己的书法艺术当中。这告诉我们（ ）①提高艺术修养，主要欣赏自然美 ②学会欣赏自然美可以提高人们的艺术修养③欣赏自然美能陶冶人的情操④生物世界也包含着丰富的自然美A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【非选择题 1、你认为大自然美在哪里？你曾领略过大自然的无数美丽风景，给你印象最深的是什么？请说出来与我们分享。 2、大自然是美丽的，但是如果我们不懂的鉴赏的方法，就得不到美的享受，那请你说一说应该怎样鉴赏自然风景呢？ 课后心得： 教师寄语：美是到处都有的，对于人的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 西王庄中学“十六字有效课堂”导学案 学科：思想品德 课题：12.2 人与大自然的不和谐之音 课型：新授 教具：教参 主备人：付应清 授课人：付应清 时间：第5周 总课时数：10 ------------------------------------------------------------------------------ 一 感知目标 1、情感、态度、价值观：培养学生热爱大自然、爱护大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。 2、能力：培养学生保护环境、爱护自然的能力。 3、知识：了解人与大自然的不和谐之音，知道这些不和谐之音带来的危害。 二 有效预习 【认真阅读一遍教材找到本课知识点并在书上划出： [认定目标，自主复习，完成知识网络（掌握基础知识，弄清知识联系） 人与大自然的不和谐