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学习对象的数字权限描述语言 王爱华 孙世兵 (北京大学 教育学院，北京 100871) 摘 要：在研究现有数字权限描述语言的基础上，针对学习对象对数字权限管理提 出的特殊需求，分析现有 数字权限描述语言对这些需求的满足程度，对数字权限描述语言进行扩展 ，提 出适用于学习对象的数字权限描述 语言。 关键字：学习对象；数字描述语言；数字权限管理 中图分类号：TP312 文献标识码：A 文章编号：1672—7800(2006)06—42-03 析现有 DREL对这些需求的满足程度 ，对 心语法 ，这组核心语法包括权限持有者和 0 引言 DREL进行扩展 ，提出适用于学习对象的 对资源表示进行许可使用的表示。可以在 学 习对象(LearningObject，LO)是用来 DREL。 ODRL之上定义第三方的具有另外数据字 支持学习的数字化资源。一方面，学习对象 典的增值服务的附加语法。 1 数字权限描述语言 可以直接由学习者使用，以达到学习目标； ODRL比较简单，表述直接，易懂 、易实 另一方面，学习对象可以用于与其他内容 现在可称为 DREL的主要有 XrML 现 。XrML2．0非常复杂 、庞大 ，MPEG一21 进行组合，以形成更大的学习对象，可重用 (ExtensibleRihgtsMarkuplanguage，可扩展 REL虽然对XrML2．0进行简单化，但由于 性是学习对象的一个重要特征。由此带来 权限标记语言)、ODRL (OpenDigitalRihgt 继承XrML核心和标准扩展，所以给人的感 的一个问题是 ：何时，何种条件下，何人可 Language，开放的数字权限语言)、MPEG一21 觉还是大而全，较复杂，它包含一些机制， 以使用这个学习对象?而这个问题的解决 REL (MPEG一21的第五部分)、OMA(Open 如模式、变量 ，虽然提供描述权限时的高度 依赖于对学习对象的权限管理的描述。而 MobileAllinace)DRM-REL、OEBF(OpenE- 灵活性和简练，但这两种机制的表述不容 描述权限管理则需要数字权限描述语言。 BookForum)REL。2004年 3月 MPEG21 易理解。也不利于以后的授权验证。 数字权限描述语言(DigitalRightExpre— REL作为国际标准编号为 ISOflEC21000 2 学习对象对数字权限描述语言的 ssionlanguage，DREL)用以指定给予用户 — 5：2004正式出版。 需求 (以及中间层实体，如发行商或图书馆)的 MPEG一21REL由三部分组成：核心， 许可集，以及可以行使这些许可的条件与 标准扩展和多媒体扩展。核心部分规定了 2004年 2月，IEEELTSC(LearningTech— 义务。也就是说 ，数字权限表示语言准确定 MPEG-21REL中一些基本元素的语义，定 nologySubcommittee 下设的DREL小组根 义和描述了谁拥有什么数字信息产品的什 义了授权时所需的模式机制 、变量机制以 据对国际上教育与研究领域对数字权限管 么权限、按照什么协议和交易方式将哪些 及授权算法。标准扩展部分则定义了对所 理的需求进行调查与分析 ，发表 了题为 权限在什么范围授予给谁 。它的研究 目的 有数字资源都适用的权限、条款、条件或约 ((IEEELTSCDigitalRihgtsExpressionLan— 是 为 数 字 权 限 管 理 (DigitalRihgt 束。多媒体扩展则定义了