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非金属及其化合物常见考点分析 　　考点一硅及其化合物 　　考点点击从近几年高考情况来看，以往不被看好的硅及其化合物知识随着新材料、新能源、新科技的发展，在高考中的地位得到凸显，常考内容包括硅及其化合物的性质、结构和用途，硅及其化合物间的转化关系，硅及其化合物的有关实验，硅及其化合物的有关计算，信息反应化学方程式的书写，新型无机非金属材料的应用分析等。 　　例1A、B、C、D、E五种物质中均含有同一种非金属元素，它们能发生如图1所示的转化关系，该元素（用R表示）的单质能与NaOH溶液反应生成盐（Na2RO3）和氢气，请回答下列问题： 　　（1）写出各物质的化学式：A、B、 　　C、D、E。 　　（2）上述物质中，可以用作半导体材料的是（填序号，下同），可以用来制作光导纤维的是。 　　（3）写出反应①的化学方程式：，该反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为。 　　（4）写出反应⑤的离子方程式：。 　　（5）H2CO3的酸性强于E的，请用离子方程式予以证明：。 　　解题引导解答本题的突破口一是非金属元素R的单质能与NaOH溶液反应生成盐 　　（Na2RO3）和氢气，说明这是硅及其化合物之间的转化。突破口二是反应条件“高温”， 　　A在高温条件下，能与焦炭、CaCO3发生反应，则A为SiO2，从而顺滕摸瓜推知B为CaSiO3，D为Si，E为H2SiO3。据此可回答相关问题。 　　答案：（1）SiO2CaSiO3 Na2SiO3SiH2SiO3 　　（2）DA 　　（3）SiO2+2C高温Si+2CO↑1∶2 　　（4）SiO2-3+Ca2+CaSiO3 　　（5）SiO2-3+CO2+H2OH2SiO3↓+CO2-3 　　考点二氯及其化合物 　　考点点击氯是典型的非金属元素，氯及其化合物的性质、物质制备、用途、卤素性质的迁移应用、涉及氯及其化合物知识的框图推断、物质或离子推断和化学计算、联系实际进行综合应用等一直是历年高考考查的热点，需要关注。 　　例2在实验室中用浓盐酸与MnO2共热制取CI2并进行相关实验。 　　（1）图2中收集Cl2的正确装置是（填序号）；检验氯化氢气体中是否混有少量氯?猓?可采用的试剂是。 　　（2）将Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是 ，光照氯水有气泡产生，该气体是。 　　解题引导（1）氯气的密度比空气的大，收集时采取向上排空气法，又因为氯气有毒，所以在收集装置后要有尾气处理装置（NaOH溶液）。检验氯化氢气体中是否混有少量氯气，可用湿润的淀粉KI试纸。 　　（2）氯气与水反应生成盐酸和次氯酸（具有较强的氧化性），次氯酸电离生成的ClO-、溶液中溶解的Cl2也具有氧化性。HClO不稳定，光照分解产生O2。 　　答案：（1）C湿润的淀粉KI试纸（2）Cl2、HClO、ClO-O2 　　考点三硫及其化合物 　　考点点击硫是重要的非金属元素，硫及其化合物在国民经济建设中有着重要的作用，因而其相关内容是近几年高考命题的热点，常考内容有硫及其化合物的性质，SO2-4的检验、浓硫酸的特性、硫酸盐的组成、以其为载体的化学实验与化学计算、环境保护等。 　　例3对某酸性溶液（可能含有Br-、SO2-4、H2SO3、NH+4）分别进行如下实验：①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色；②加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使润湿的红色石蕊试纸变蓝；③加入氯水时，溶液略显橙黄色，再加入BaCl2溶液，产生的白色沉淀不溶于稀硝酸。对于下列物质，不能确认其在原溶液中是否存在的是（）。 　　A.Br-B.SO2-4C.H2SO3D.NH+4 　　解题引导①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色，则溶液中一定含有H2SO3 ，H2SO3 不稳定，分解产生的SO2 可使品红溶液褪色。②加碱调至碱性后，加热时产生使润湿的红色石蕊试纸变蓝的气体，即有NH3产生，说明溶液中一定含有NH4+。③加入氯水时溶液显橙黄色，说明原溶液中含有Br- ，再加BaCl2有白色不溶于HNO3的沉淀生成，说明此时溶液中含SO2-4，但可能是原溶液含有的，也可能是氯水氧化H2SO3 产生的，故不能确定原溶液中是否存在SO2-4。 　　答案：B。 　　考点四氮及其化合物 　　考点点击氮及其化合物知识内容丰富，涉及面较广，是历年高考命题的热点之一，试题常以元素及其化合物知识为载体，与化学基本概念、基本理论、化学实验和化学计算密切结合。其考查的内容主要有氮气分子的稳定性、氨气分子的结构和水溶性、氮氧化物的有关计算、铵盐及NH+4的检验、硝酸的性质、环境保护等。 　　例4下列关于氮及其化合物的叙述正确的是（）。 　　A.N2在反应中只能表现出还原性，而不能表现出氧化性 　　B.NO2与水反应中生成N