20172017集合的含义及其表示1.docVIP

课题：集合的含义及其表示方法（1） 编制人： 审核人： 总课时： 日期： 学习目标：初步理解集合的含义，了解属于关系的意义，知道常用数集及其记法 学习重点:集合的基本概念与表示方法. 难点:选择恰当的方法表示一些简单的集合.①请我们班的全体女生起立！接下来问:“咱班的所有女生能不能构成一个集合啊？” ②下面请班上身高在1.7以上的男生起立！他们能不能构成一个集合啊？ ③其实,生活中有很多东西能构成集合,比如新华字典里所有的汉字可以构成一个集合等等.那么,大家能不能再举出一些生活中的实际例子呢?请你给出集合的含义. ④如果用A表示高一()班全体学生组成的集合,用a表示高一()班的一位同学,b是高一()班的一位同学,那么a、b与集合A分别有什么关系?由此看见元素与集合之间有什么关系？ ⑤世界上最高的山能不能构成一个集合？ ⑥世界上的高山能不能构成一个集合？ ⑦问题⑥说明集合中的元素具有什么性质？ ⑧由实数1、2、3、1组成的集合有几个元素？ ⑨问题⑧说明集合中的元素具有什么性质？ ⑩由实数1、2、3组成的集合记为M,由实数3、1、2组成的集合记为N,这两个集合中的元素相同吗？这说明集合中的元素具有什么性质？由此类比实数相等,你发现集合有什么结论？1.下列各组对象不能组成集合的是 ①.大于6的所有整数②.高中数学的所有难题③.被3除余2的所有整数④.函数y