2017中考历史试卷分析审校稿.docVIP

2014年初中学业水平考试历史试卷评价 总体评价 2014年安徽省初中学业水平考试历史试卷依据《历史课标》确定考试内容与要求，照顾了一标多本，把握了准确性、公平性和规范性原则，再次以试题的形式突出了《历史课标》在教学实践中的纲领地位；注重“三维目标”侧重能力考查,切实有效地把考查历史知识与考查学生学习能力、学习方法和学习过程以及情感、态度与价值观结合起来，注重考查学生的探究性学习能力，注重考查学生的创新精神和实践能力，画龙画骨重点睛，形质神兼备；遵循新课程理念设计试题，以历史问题为出发点，贴近学生的生活实际和社会现实，体现了育人为本的教育理念，发挥了历史学科的教育功能。 全卷图表简洁、文字质朴、历史主干知识明晰，将厚重的历史知识在考试方法和命题理念上以自然平实之风格遴选出平稳的结构，体现了考点抽样，能力覆盖的命题高度，最大限度地消除了学生审题的障碍，能够有效地达成考试目标。全卷古今贯通，中外关联，综合性强，以历史关照现实，以省级地方课程《安徽历史》的特殊性解读主干历史知识的一般性，既能考查学生的理解、运用、分析、综合等能力，又洋溢着浓浓的乡土人文情怀，将国标、地方、校本三级课程结构的理念科学灵巧地呈现在试题之中，有利于引导一线学校加强课程建设，推进新课程改革深入发展。 强调学以致用是安徽省初中学业水平考试历史试卷的常态指向，2014年初中历史卷一以贯之地将水平性考试与选拔性考试目标