七年级数学上册-4.2-平面图形及其位置关系同步练习-北师大版.docVIP

一、情景再现: 1.连结_______的_______叫作两点间的距离. 2.点B把线段AC分成两条相等的线段，点B就叫做线段AC的_______，这时，有AB=_______,AC=_______BC，AB=BC=_______AC.点B和点C把线段AD分成三条相等的线段，则点B和点C就叫做AD的_______. 思考：若MA=MB，则M是线段AB的中点.（ ）（填“√”“×”） 3.比较右图中二人的身高，我们有_______种方法.一种为直接用卷尺量出，另一种可以让两人站在一块平地上，再量出差. 这两种方法都是把身高看成一条_______. 方法（1）是直接量出线段的_______，再作比较. 方法（2）是把两条线段的一端_______，再观察另一个_______. 二、填空题 1.如图，点C分AB为2∶3,点D分AB为1∶4，若AB为5 cm,则AC=_______cm,BD=_______cm,CD=_______cm. 2.下面线段中，_______最长，_______最短. 按从长到短的顺序用“”号排列如下： 3.若线段AB=a,C是线段AB上任一点，MN分别是AC、BC的中点，则MN=_____+_____=_____AC+_____BC=_____. 4．如图所示,小明到小颖家有三条路，小明想尽快到小颖家请你帮他选条线路 . 三、比较下列各组线段的长短 （1）线段OA与OB. （2）线段AB与AD. （3）线段AB、BC与AC. 四、解答题 1.已知两条线段的差是10 cm，这两条线段的比是2∶3,求这两条线段的长. 2.在直线AB上，有AB=5 cm，BC=3 cm，求AC的长. 解：（1）当C在线段AB上时，AC=_______. （2）当C在线段AB的延长线上时，AC=_______. 3、如图：这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出.并说明你的理由. 4.两根木条,一根长80cm, 一根长130cm,将它们的一端重合,顺次放在同一条直线上,此时两根木条的中点间的距离是多少? 4．2参考答案 一、情景再现： 1.两点之间线段 长度 2.中点 BC 2 三等分点 思考：× 3.两 线段 长度 对齐 端点 二、1.2 4 1 2.EF MN 线段：EF＞CD＞AB＞MN 3.MC NC a 4.② 三、（1）OA＜OB (2)AB＜AD (3)AB＜AC＜BC 四、1.20 cm 30 cm 2.(1)2 cm (2)8 cm 3、［思路点拨］解决问题的关键是使A、B两地之间的公路最短，因此可以利用线段的性质解之. 解：如图所示: 理由: 两点之间的所有连线中，线段最短. 4、105cm - 1 - §4.2 平面图形及其位置关系