园艺作物改良.ppt

;一、品种的概念和良种的作用;2、种与品种的区别： 1) 种是自然选择形成的，而品种是人工选择形成；??2) 种的遗传性不稳定，而品种的遗传性稳定；??3) 种不具有时空性，而品种有很强的时空性。;二、我国园艺作物育种工作的发展和主要成就 1、普遍地开展了资源调查和地方品种整理工作； 2、广泛地进行了园艺作物引种工作； 3、新品种选育和杂种优势利用研究成效显著； 4、育种理论和育种方法的研究也取得了一定成效； 5、以常规技术和生物技术相结合育种为主体。;三、国际园艺作物育种工作的发展趋势;四、育种目标 ???? 包括生物学的目标和经济学的目标。????生物学的育种目标，就是在一定时间、环境和技术条件下，作物通过改良后所应具备的优良特性，如高产、优质等；经济学的目标，则指作物经改良后所达到的经济效益。 生物学目标通常是经济学目标的基础。; 1、产量 ： 生物产量与经济产量 2、品质：??感官、化学、机械、物理等方面。 3、抗病虫害 ? 4、其他目标：?? 1)抗逆性与适应性????2)适于保护地栽培 ? ????3)适于机械化栽培 ;7.1 种质资源 ;一、种质资源的定义及类别 ; 3. 种质库（germplasm pool） 指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它有许多个体的不同基因所组成。又称基因库。;4. 植物种质资源的作用 种质资源是地球生命的基础。 是人类赖以生存和发展的基础，是最为宝贵的自然财富。 是利用和改良生物的物质基础，是育种的原始材料及生命科学研究的基础材料。 提供各种工业原料、医药品，在娱乐、旅游业中也起着重要作用。 拥有种质资源的数量和质量，以及对其研究的程度是决定育种效果的重要条件，也是衡量一个国家或研究单位育种水平的重要标志。;5、 种质资源的类别及其特点 ;二、种质资源的收集、保存与利用;国家一级 主要负担着重要种质资源的收集、保存工作及与外国的交换和大规模的考察收集工作。 省一级 主要负责对本地区种质资源的收集与保存工作。 育种机构一级 根据本单位负担的育种任务与目标，收集与本课题有关的种质资源。 ; 2)、种质资源收集的方法 ??? 一般是通过征集和考察。???? 对地方品种或新育种成的品种主要是向生产单位或育种单位征集； 野生或半野生种则主要通过实地考察； 国外资源一般是通过出国考察或对外交换等途径。注意的问题：??? ? ①不要遗漏收集对象的品种类型。??? ? ②在收集种质资源时要尽可能保持每份材料内最大可能的遗传变异度。 ? ?? ?③现场观察收集时，必须有比较全面而明确的记录。;3)、种质资源的登记 ;2. 种质资源的保存;国家种质库 ;3、种质资源的研究???? 种质资源的研究一般包括以下几个方面：????①一般特征、特征的观察和鉴定。????②性状遗传规律研究。????③分类学及亲缘关系的研究。????④种质分析与标记。;4、种质资源的利用???①直接利用：对本地环境适应性表现好的材料。??? ②间接利用：对性状表现混杂的材料。???? ③潜在利用：对本地环境适应性较差的材料。;7.2 引种;2. 引种的意义 所需时间短，见效快，节省人力物力，是一种最经济地丰富本地植物种类的育种方法。 引种可为各种育种途径提供丰富的种质资源。 ;World 　　 China的引种;China;China 　　 World;二、引种的理论基础;三、引种地区和引入材料的选择 ;2)、不同生态环境、生态类型与引种的关系 生态型是通过长期的自然选择和人工选择，形成与该地区生态环境及生产要求相适应的品种类型。 例如：桃 在西北、华北形成的品种则成为耐冷凉干燥的生态型； 在华中、华南形成的品种则成为耐高温多湿的生态型。;3)、不同作物种类和品种组成与引种的关系 ????各地栽培作物的种类、品种组成也能反映环境条件的影响。如果原栽培地区有许多其他作物种类品种与引入地区相似，则所引种类品种的适应可能性就较大。 例如四川中南部和福建、广东地区，都有柑桔、龙眼等亚热带果树栽培，园艺作物种类也较多相似，两地间相互引种也较多能适应。;三、引种的程序和注意事项 1)、引种目标的确定 2)、引种材料的搜集 3)、引种材料的检疫?? 4)、引种材料的驯化及选择?? 5)、引种试验（观察试验 、品种比较试验和区域试验、栽培试验 ）;7.3