歌剧夜课计划.doc

《歌剧之夜》教案 八年级音乐 授课人：张倩 　　教学准备钢琴、录音机、磁带等。　　教学目标：　　1、? 用满怀深情和轻松愉快的情绪演唱歌曲，使学生初步体验音乐与戏剧相结合的艺术魅力。　　2、? 通过原曲调培养学生的创作能力。　　3、? 了解欧洲歌剧艺术的魅力及其起源与发展。　　教学重点：　　有感情地演唱歌曲，了解歌剧音乐的常识，能听辩和背唱本课歌剧音乐作品主题。　　教学难点：　　体验歌剧音乐艺术的魅力及审美价值、文化传承价值。　　教学过程：　　1、? 播放歌剧《猫》片段，听后共同讨论这种艺术形式有什么特点。　　2、? 你能说出这种艺术形式的名称吗？（教师可出示歌曲、诗歌、戏曲、歌剧等，让学生选择。）（一）?? 导语：　　同学们，我们刚才欣赏的是音乐的另一种表现形式——歌剧。　　1、? 它是集音乐、诗歌、舞蹈、戏剧、舞台艺术为一身，以歌唱为主的艺术形式，这就是歌剧。　　2、? 歌剧与歌曲所不同的是它能完整地描述一个故事情节和全部。　　3、? 我们刚才欣赏的是选自德国作曲家韦伯的著名歌剧《自由射手》第三章《猎人进行曲》，也称《猎人合唱》。　　4、? 简述《自由射手》故事。整个故事表达了光明战胜黑暗，善良战胜邪恶这样一个主题思想，同时表达了猎人在战胜黑暗、邪恶的同时的欢乐情绪。　　（二）?? 教唱新歌：　　1、? 播放《猎人进行曲》，让学生感受歌曲的速度、力度、情绪、咬字吐字等歌曲中的重要因素。　　2、? 弱起拍是本歌中的难点，进行如下节奏练习：　　2/4?? （从课本中选取部分节奏型进行练习）要求：口读节奏、用手击拍，休止符与八分音符组合，前半拍与后半拍时值要均匀，读熟后以节奏读歌词，直至唱歌词。　　（三）?? 随录音轻声哼唱歌曲（划拍），对演唱中存在的问题予以解决。　　1、? 由于歌曲稍快，具有进行速度，且节奏较密集，因此咬字吐字应短促、清晰、跳跃，以表现猎人们愉快活泼的心情，表现勇敢的猎人们朝气蓬勃、英姿飒爽的风貌。演唱情绪是轻快、活泼的。　　2、? 歌曲中后半部分，装饰音的运用增添了活泼轻快的色彩。（讲解小知识：前倚音? ）（四）?? 学生根据上述讲解，完整演唱整首歌曲。　　讨论：这首歌曲的体裁风格，在教师启发与学生对整首歌曲的感受中获得。——进行曲风格、2/4拍。　　（五）?? 创编活动：　　从课本中抽取一小段节奏进行练习。　　为以上节奏创编歌词。（根据进行曲风格，欢快、活泼的情绪，创编与学生校园生活有关的歌词，分小组进行。教师做针对性指导。）（六）?? 展示创编成果：　　教师边分析，边进行各小组创编成果的评价。　　（七）?? 课堂小结：　　1、? 对欧洲歌剧艺术的了解与认识；2、? 本课知识概括（歌剧形式、作者、国家、教材的风格特点、拍子、情绪、装饰音等。）在《猎人进行曲》的歌声中，学生边唱边以整齐的步伐走出音乐教 个性化评价课 《歌剧之夜》教案 沣水中学 艺体组 张倩