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平面向量加法
22.8(1)平面向量的加法
教学目标
1.通过实例理解向量加法的三角形法则及其几何意义;理解零向量的意义.
2.探究得出向量的加法满足交换律与结合律,并会用它们进行向量的运算.
3.知道向量加法的交换律与平行四边形的判定和性质定理之间的联系.
教学重点及难点
理解向量加法的三角形法则及其几何意义;会用向量加法的交换律与结合律进行向量的运算.理解向量加法的三角形法则及其几何意义.
教学过程设计
温故知新
向量定义;向量大小;相等向量、相反向量、平行向量.
部分习题评析:
如图:指出图中的相等向量,相反向量,平行向量.
向量的加法:三角形法则
1、引入:小明从A地出发向东行走5千米到达B地,再向北走了5千米到达C地,那么小明实际行走的效果如何?方向?距离?
分析:根据题意,画出示意图.实际效果即向量;
于是称:向量为向量与向量的和向量.
2、向量的加法:求两个向量的和向量的运算叫做向量的加法.
如图,已知向量,怎样求这两个向量的和向量?
讨论:
结论:将这两个向量首尾相接,通过作图的方法确定和向量.
如图:
3、向量加法的三角形法则
求不平行的两个向量的和向量时,只要把第二个向量与第一个向量首尾相接,那么,以第一个向量的起点为起到,第二个向量的终点为终点,所得的向量即是者两个向量的和向量.
零向量
作图:.
结论:=.
简单说:零向量:大小为0,方向任意.即:.
说明:零向量是向量,故零向量既有大小,又有方向的量.
交换律和结合律
已知,求作: ,.
如图:;.
即加法满足交换律.
结合律类似.
以上均在几何画板演示,故结论得出非常直观,便于理解.
小试牛刀:课本P109练习
课堂小结
向量加法:三角形法则,即:按顺序首尾相接.
向量加法满足交换律、结合律.
零向量:模为0,方向任意.
布置作业:练习册 第54页 习题22.8(1)
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