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Web 2.0教育应用领域知识图谱探究[摘要]通过运用Citespace对以Web 2.0教育应用为主题的748条来源文献(wos.2004-2011)进行可视化分析，绘制了国际上Web 2.0教育应用的知识图谱。依据提取的关键文献，分析了Web 2.0教育应用的思想根源与理论演进的路线，探查了Web 2.0教育应用的热点问题与前沿领域，列举出在该领域进行研究的主要国家与研究机构。 [关键词]Web 2.0教育应用；知识图谱；理论演进；前沿热点 [中图分类号]G434　[文献标识码]A　【文章编号】1672-0008(2012)02-0057-06 作为一种新的互联网技术，Web 2.0以其用户中心，个性化、强交互性等特点催生了网络上人与人之间的信息交互和协同合作的新时代。Web 2.0技术及其理念与当代教育教学理念的耦合，引起了教育领域对Web 2.0技术的高度关注，Eduction 2.0、School 2.0在教育领域也成为时髦的话题。2011年11月在美国佛罗里达杰克威尔逊召开的AECT 2011年会的核心议题之一就是深入探究Web 2.0技术对教育变革的潜力。以及分享相关研究成果与实践经验。可以说。Web2.0教育应用已经成为教育技术研究与实践的重要分支领域。它正促使教育领域重新思考教育的未来。 从Web 2.0概念提出伊始，国内外各种Web 2.