信息技术与学科课程整合的误区分析.PDFVIP

电化教育研究 [文章编号] ( ) 教 学 研 究 1003-1553200610-0066-04 信息技术与学科课程整合的误区分析 , 汤 强12 (西南大学 西南基础教育研究中心(博士生),重庆 ; 1. 400715 西华师范大学 数学与信息学院,四川 南充 ) 2. 637002 [摘 要]信息技术与学科课程整合存在一些误区,走近这些误区是为了更清晰、更深刻地了解、把握它们,是为了 最终走出这些误区寻找更有效、更简捷的途