山东省文登实验中学八年级数学《多边形的内角和》学案（无答案）.docVIP

§9.6多边形的内角和 学习目标： 1、理解多边形定义及有关概念。 2、掌握多边形内角和结论，理解其推导过程。 3、能熟练地使用内角和结论进行有关计算。 学习重点：多边形内角和 学习难点：多边形内角和的探索. 学习过程： 一：自主学习 （一）你能从屏幕上的生活图片中找出平面图形吗？ （二）尝试下定义： 1、在初一我们学习了三角形，知道了由三条不在同一直线上的线段首尾顺次连结组成的平面图形叫做三角形，也称三边形。 2、请类比三角形的定义多边形下定义：多边形： 。 注：如果一个四边形有n条边就叫n边形。 （n≥3的整数） (三）多边形的相关概念： 1、三角形有三条边、三个角、三个顶点。多边形的边、顶点、内角的含义与三角形相同. 表一 多边形的边数 3 4 5 6 …… n 顶点 个数 内角 个数 思考：多边形的边、顶点、内角三者的数量有何规律？ 2、多边形还有对角线，在多边形中，连接不相邻两个顶点的线段叫做多边形的对角线。 你能过多边形的一个顶点作出对线吗？请在下面的多边形中作出，并把结果填在表格中。 表二 多边形的边数 3 4 5 6 …… n 从一个顶点引对角线条数 表三 多边形的边数 3 4 5 6 …… n 从一个顶点引对