第十课第一框全面建设小康社会经济目标1.doc

WGYB---ZZ----高一----019 编写时间：2012—12—6 第十课 科学发展和小康社会的经济建设 《一、全面建设小康社会的经济目标》导学案 课型：新授课 编写人：刘伟 审核人： 班级 姓名 【学习目标】(同学们，请认准目标，把握方向，相信你会事半功倍！) 知道总体小康存在的不足；知道全面建设小康社会的经济方面的新要求；知道全面建设小康社会的具体进程是不平衡的 【教学重点】全面建设小康社会的经济方面的新要求 【教学难点】全面建设小康社会的经济方面的新要求 【学习过程】(一)自主学习（课前就要开启智慧之门，相信自己的能力！） 知识点一、从总体小康到全面小康 我国总体小康有着怎样的发展历程？ 总体小康有那些成就？ 总体小康还存在哪些问题？ 知识点二、经济建设的新要求 我国在全面建设小康社会的过程中存在的问题，你能提出怎样的建议？ 小康社会的建设进程有什么特点? （二）合作探究（发扬团队精神，让你获益更多！） 探究1：2006年2月11日，苏州市委书记王荣自豪的向江苏省委书记李源潮汇报：“对照江苏省全面建设小康社会的指标体系，去年年底苏州已经基本完成各项考核任务。”苏州由总体小康到全面小康的做法是，在目标定位上，“快中求好，好中求优”；在路径选择上，“扬长避短，整体推进”；在工作方法上，“以点带面，典型示范”；在组织保障上，“全市一盘棋，凝成一股劲”。 到2005年底，苏州人均GDP按常住人口计算已经达到54143元，比省均目标高1.3倍。城市化水平达到65%，城镇登记失业率为3.3%,比省均目标值低1.7%;城镇居民人均收入达到16276元,比省均目标值高276元;农民人均纯收入达到8393元,比省目标值高11%;人民群众对社会治安满意率达到92.5%,比省目标值高2.5%. (1)总体小康的特征和表现是什么? 特征：低水平、不全面、发展很不平衡 表现：从微观上看，城乡居民的的生活水平、生活质量明显提高；从宏观上看，国家的整体实力大大增强。 (2)全面小康的目标是怎么样的? 经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。 （3）总体小康与全面小康的区别是什么？ 三大区别：（1）总体小康是低水平的小康，全面小康是一个较高标准的小康。 （2）总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康，除了注重物质生活水平的提高外，还特别注重人们的精神生活，所享受的民主权利，以及生活环境的改善等。 （3）总体小康是一个发展不平衡的小康的社会，全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。 （三）目标检测 一、选择题 《诗经.大雅.民劳》中曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲，老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过上小康的生活。据此回答1-2题。 1.我国现在达到的小康社会状况是（??? ） A.低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 B.惠及十几亿人口的小康 C.已达到中等收入国家水平?????????????????? D.殷实的小康社会 2.全面建设小康社会的要求是（??? ） ①经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实?? ②人民生活同步富裕?? ③我国经济和社会全面协调发展?? ④物质文明、政治文明和精神文明共同进步 A.①②③??? B.②③④??? C.①③④??? D.①②③④] 3.总体小康与全面小康区别有（??? ） ①总体小康是一个低标准的小康，全面小康社会，将使人民生活更加殷实、宽裕 ②总体小康是一个偏重于物质消费的小康，而全面小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展? ③总体小康是一个发展不平衡的小康，全面小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距 ④总体小康是我们的近期目标，而全面小康则是我们的最终奋斗目标 A.②③④??? B.①②③??? C.①②④??? D.①③④ 4.全面建设小康社会，最根本的是( )，不断解放和发展生产力。 A.贯彻“三个代表”重要思想?? ? B.加强和改进党的建设 C.加快推进社会主义现代化????? D.坚持以经济建设为中心 5.“工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转”，这是全面建设小康社会经济目标中的重要内容。这一目标的提出　　　　　　　　　　 ①是由社会主义的本质决定的②是由坚持效率优先、兼顾公平的分配原则所决定 ③是市场经济的必然要求④与社会主义的根本任务相一致 Ａ.①②　　Ｂ.②③　　Ｃ.②④　　　Ｄ.①④ 二、非选择题 注：根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数在60％以上的为绝对贫