北京市昌平区中学生艾滋病知识态度行为现状研究.doc

北京市昌平区中学生艾滋病知识态度行为现状研究【摘要】 目的 了解北京市昌平区中学生艾滋病知识、态度、行为现状，为更好地开展中学生艾滋病健康教育工作提供依据。方法 采取多阶段随机整群抽样方法，对北京市昌平区17所中学5 098名初、高中学生的艾滋病防治知识、态度、行为进行问卷调查。结果 被调查中学生艾滋病知识总知晓率仅为63.9%，不同年级和性别学生对艾滋病基本知识的认知不同，但均无统计学差异；获取艾滋病防治知识的途经和渠道从高到低依次是网络、朋友、书刊、学校教育、电视等；有7.6%(386/5 098)的中学生进行过HIV抗体检测；仅有11.6%的中学生不歧视艾滋病病毒感染者和病人。结论 昌平区中学生对艾滋病基本知识掌握不够全面，不能正确对待艾滋病病人或感染者，存在着明显的歧视倾向。 【关键词】 获得性免疫缺陷综合征；健康知识，态度，实践；HIV抗体；学生 【中图分类号】 R 179 G 479 R 512.91 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)04-0358-02 【作者简介】 张崛(1974- )，男，北京市人，大学本科，副主任医师，主要从事艾滋病管理与监测工作。 【作者单位】 北京市昌平区疾病预防控制中心，102200。 青少年是艾滋病的脆弱人群，也是艾滋病宣教的重点对象，其艾滋病相关知识的了解和掌握情况以及对艾滋病的态度和行为，直接影响着全社会艾滋病防控的成果。《中国艾滋病防治督导与评估框架(试行)》要求，艾滋病基本知识知晓率校内青少年(中学生)2007到85%以上，2010年达95%以上。为了解北京市昌平区中学生艾滋病知识、态度、行为现状，以便为今后有针对性地开展辖区中学生艾滋病宣教工作提供依据，2008年2月26日-3月14日，笔 者对辖区10所学校开展了艾滋病相关知识的问卷调查，现将有关结果报道如下。 1 对象与方法 1.1 对象 采用多阶段随机整群抽样方法，按20%的比例，从辖区全部49所中学720个班级22 387名学生中，随机抽取10所中学150个班级5 241名学生发放调查问卷，回收有效问卷5 098份，有效回收率97.27%。抽样中考虑了随机抽取学校班级的学生数与调查要求的数量，如果部分班级人数过少，可增加同年级相邻班次；被调查的学生年龄在11～20岁之间。其中男性占44.9%，女性占55.1%；初中占55.7%，高中占44.3%；汉族占97.0%，满族占1.5%，回族占1.2%，其他少数民族占0.3%；来自农村占38.5%，城镇及城乡结合部占61.5%。 1.2 方法 1.2.1 调查方法及内容 参照《中国艾滋病防治督导与评估框架(试行)》自行设计“艾滋病KAP问卷”。为保证调查信息的真实性，采用不记名问卷调查方式，在调查员现场监督下当场填写，独立完成，即时收卷。调查内容包括艾滋病基本知识及获得知识的途径、是否做过HIV抗体检测、对待艾滋病的态度和行为等。对HIV/AIDS基本知识除了统计单项认知情况外，依据 《中国艾滋病防治督导与评估框架(试行)》统计正确回答6个及以上问题人数，从而计算总知晓率；对待HIV/AIDS态度和行为方面，遵从不歧视原则，即将不歧视的态度和行为视为正确，除了统计单项问题的正确率外，只有全部10个问题均回答正确时，才认为该调查者对艾滋病病毒感染者和病人不歧视。 1.2.2 数据整理及结果判定 对回收的有效问卷，用EpiData 3.02建立数据库，使用SPSS 13.0软件统计分析。 2 结果 2.1 艾滋病基本知识认知情况 中学生艾滋病总知晓率仅为63.9%，不同年级和性别学生对艾滋病基本知识的认知不同，但差异均无统计学意义(u值分别为0.003和0.004，P值均＞0.05)。虽然中学生对HIV经血、经母婴2条主要传播途径的认知率较高；但对HIV经性传播(问题7、8)认知率不高，对蚊虫叮咬、共餐等非HIV传播途径的认知率较低；30.8%的中学生认为“感染了艾滋病病毒的人能从外表上看出来”。见表1。 2.2 获取艾滋病知识的途径 中学生艾滋病知识的获取表现为多渠道多途经，其中网络占72.3%，朋友占40.6%，书刊占33.1%，学校教育占21.3%，其他途径(如电视、免费宣传材料、宣传栏广告栏、广播、医生等)合计占31.5%。 2.3 是否进行HIV抗体检测 有7.6%(386/5 098)的被调查者进行过HIV抗体检测。按年级统计，初中生HIV抗体检测率为10.0%(285/2 839)，高中生HIV抗体检测率为4.5%(101/2 259)，不同年级学生HIV抗体检测率不同，但差异无统计学意义(u=0.004，P＞0.05)；按性别统计，男生HIV抗